“乘風破浪·頌歌獻黨”——濟南市歷下區紫苑幼教集團迎建黨百年系列活動之“教師宣講丨不負春光”

2021年是中國共產黨成立100周年，我們黨始終堅守為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命，我們黨以共同富裕為目標，努力讓發展成果轉化為人民群眾的獲得感、幸福感、安全感，而我的幸福感來自於我的職業——幼兒教師。

在紫苑幼兒園從事幼教工作的時間並不長，隻有一年半的時間，這一年半的時間從一名普通的幼兒教師成長為一班之長，作為班長首先要協調好班級教師，做到分工不分家，每當工作中遇到困難時我們班級的老師都一起商量對策，研討如何應對解決，工作中出現問題時也會隨時指正，盡自己最大的努力爭取將工作做到極致，俗話說“物盡其用，人盡其才”，我會根據班裡老師的不同特點分配不同的工作，讓大家將力量凝聚在一起，發揮最大的潛能。再就是將研究幼兒當成一生的事業，觀察幼兒行為的能力、研究幼兒個體差異和有針對性的支持能力、研究幼兒學習過程與特點並給予適宜支持的能力、評價幼兒發展並有效激勵幼兒的能力、將自己對幼兒的研究轉化為保教活動的能力這五方面是教師崗位核心素質的關鍵要素，這五項核心素養的每一項都需要有全面、系統、深入、關聯性的兒童研究視角和富有創造性的支持策略，其中通過觀察不同幼兒在各種活動中的典型表現，寫出觀察記錄和支持方案，從而學會理解幼兒差異的多樣性、支持幼兒多樣化的探究、發現並欣賞幼兒的強項。幼兒教師需要不斷的吸取新知識，學習新技能，開闊眼界，提高自身素質，跟上時代的變化。學習先進的教育理論，了解國內外學前教育改革與發展的經驗和做法，優化知識結構，提高文化素養，具有終身學習與持續發展的意識和能力，做終身學習的典范。

劉玉娟和孩子們在幼兒園圖書一角一起閱讀

在全民閱讀理念日益深入人心的當下，閱讀的價值和意義也在全社會得到更廣泛的理解和認同。兒童閱讀決定著民族與國家的未來，兒童閱讀的深度決定了民族精神的高度，因此要用心研究兒童，用立體的思考對待兒童閱讀。兒童早期的閱讀對他的影響是刻骨銘心的，它能夠塑造精神趣味與人格傾向，我們要通過閱讀，讓兒童的精神世界變得更為美麗，要通過閱讀去塑造兒童的美好的人格，要通過兒童閱讀去創造一個民族美好的未來。閱讀可以幫助幼兒擴充生命經驗、蘊涵道德人格、建構知識和意義、掌握生存和發展的基本技能，為終身學習打下良好的基礎。教師的語言是把書籍的美展現在幼兒面前的推動力，而在閱讀的旅程中，我希望自己能用愛心的船，用智慧的漿，打破書籍與孩子之間的阻隔與屏障，努力激發他們的閱讀興趣，而閱讀的內容和方式需遵循學習規律和成長規律，讓幼兒在輕鬆、愉快的閱讀中感受語言之美和成長之樂，讓他們得以真正領略每一本書的風光與美好。

在這特殊的一年我將志願加入中國共產黨，牢記歷史使命，勇擔時代責任，在為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢的時代舞台上做出積極貢獻。