在一些偏遠山區,許多小規模學校面臨著學生少、硬件老等共性難題。“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”。在教育均衡的美好版圖裡,每一塊拼圖都至關重要。九年義務教育鞏固率達94.8%、20萬建檔立卡輟學學生實現動態清零,這些進展令人欣喜﹔“一師一校”的堅守、八九個學生的課堂,這些微小的場景同樣牽動人心。
今年的中央一號文件指出,“保留並辦好必要的鄉村小規模學校”。小規模學校不能簡單地一撤了之,撤還是留,要從“一切為了孩子”出發,評估當地的實際情況后再考慮決定,以確保“一個都不能少”。而保留下來的小規模學校,也不能原地踏步,應努力做到小而美、小而優,滿足孩子們對高質量教育的渴求。近年來,在各地政府的支持下,許多鄉村小規模學校粉刷了校舍、鋪設了跑道、配上了電腦,早已不是舊日模樣。教育公平的陽光,洒在山裡娃的身上,照亮著他們的未來。
《 人民日報 》( 2021年03月31日 第 12 版)
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