人民網濟南11月25日電(談媛)11月24日,由山東省互聯網傳媒集團主辦、大眾網·海報新聞承辦的“2020全國主流融媒體山東高校採風”活動第二站,媒體採風團走進了濟南職業學院,深入了解學校的“雙高”建設、雙元制本土實踐、創業教育以及財經商貿人才培養。
濟南職業學院佔地1000余畝,共有教職工689人,12500名全日制在校生。學校2004年7月組建,是市屬公辦全日制普通高等學校,國家骨干高職院校、國家優質高職院校,國家“雙高計劃“建設單位。近年來,學校的“雙元育人、工學交替、課崗証融通”人才培養模式,“雙軌同步、四級遞進、五步提高”的實踐教學體系和1+X証書試點成效彰顯,學生在各級各類職業技能大賽中獲獎200余項,就業率達到98%以上。
“4梁8柱1平台” 助力“雙高”建設
據介紹,學校持續推進“職業教育信息化(智慧校園建設)平台”(1平台)建設為現代職業教育改革與發展保駕護航,以“技術技能創新服務、區域經濟社會服務、國際職業教育合作、雙高隊伍建設質量、學校治理能力水平、立德樹人三全育人、產教融合校企合作、技藝文化傳承創新”(8柱)建設為支柱,打造“職業教育特色黨建引領,人才培養培訓質量提升、專業群高水平建設發展、校園文化特色主題鮮明”(4梁)的“新高原”。
在“4梁8柱1平台”這份圖紙上,學校不僅標注了“雙高計劃”和“職教高地”的建設內容、責任部門,更重要的是還為每一項關鍵任務確定了精細化的“技術指標”,並配以嚴格的考核評價體系,將“雙高計劃”和“職教高地”建設的基本創新改革任務落實到了日常工作,通過緊盯“1234”,確保“高質量”。
“我們要培養真正掌握現代技術的復合型人才。”濟南職業學院黨委書記王春光說。
“雙元育人” 促進提質培優
2019年6月26日,教育部與山東省政府簽署落實《國家職業教育改革實施方案》備忘錄,要求高職院校實施與德國職業教育高水平深層次合作計劃,推動具備條件的職業院校至少與一家德資企業、德國“雙元制”教育機構或行業協會建設深度合作項目。
2020年1月,全國首個部省共建職業教育創新發展高地在山東啟動,部省領導要求把德國“雙元制”進行本土化改造,形成可以和德國“雙元制”相媲美的、具有中國特色的職業教育基本制度和模式。這對學校的中德“雙元制”合作項目來說,既是千載難逢的黃金機遇,也是助力高地沖峰的亮劍時刻。
學校的中德雙元制教育項目,是2010年,德國海外商會聯盟·上海,簡稱AHK-上海,和費斯托、斯蒂爾、福士、代傲表計、斯凱孚5家德企合力打造的,也是國內屈指可數,十年持之以恆腳踏實地、學習鑽研踐行德國雙元職業教育、並在踐行過程中創新探索本土化的雙元制教育項目。
從2014年至今,項目一直是AHK-上海在中國50多個雙元制職業教育項目的樣板和示范,獨創的“43221濟南雙元制職業教育模式”被德國工商總會和合作德企推廣到了美國、印度、新加坡、俄羅斯、烏克蘭、白俄羅斯等國家。
經過9年的深耕不輟與砥礪前行,學校的合作企業從最初的5家發展到現在的16家,包括10家駐魯德國瑞典企業, 今年又新增加了第一家國企—藍月亮公司。
迄今為止,AHK-濟南項目已經培養了415名畢業生, 268名學生在讀,其中360名已經成為挑起企業大梁的新生代力量。僅為世界五百強合作德企費斯托,就輸送了160多名優秀畢業生。
學生在學習實踐過程中(攝影 韓春義)
以賽促教 創新創業大賽摘得桂冠
自2018年開始,學校創業學院響應學校號召,努力挖掘創新創業人才,通過創新創業類課程的開設、創新創業訓練營及創業公益大講堂的開展,聚集了一群有想法、有能力,致力於創新創業的大學生,組成了優秀的創業團隊。
2019年,學生將自己的好點子、好創意付出實踐,得到了指導老師齊志強和孔倩和鼓勵和支持,邀請他們入住“濟南職業學院創客之家”眾創空間,給他們安排了單獨的辦公室用於創業實踐,在緊張的備賽時刻,全體團隊成員自願暑假留校加班,炎炎夏日,驕陽似火,高溫環境下的連續加班,使得團隊核心成員張子浩同學病倒了,但由於時間緊、任務重,比賽近在咫尺,張子浩同學頂著重感冒一直泡在辦公室裡,指導老師孔倩也舍下年幼的孩子陪著團隊一起每天改項目,跑市場,堅持帶領團隊成員全力備賽,最終“功夫不負有心人”,創業學院在“互聯網+”、黃炎培創新創業大賽中均取得優異成績。
創新創業學生作品展(攝影 韓春義)
2019年”AI小智”項目和”易安雲”項目摘得山東省“互聯網+”大學生創新創業大賽職教賽道兩個金獎,實現了學校在此項賽事上金獎零的突破,“AI小智”項目還獲得全國“互聯網+”大學生創新創業大賽銅獎,全國黃炎培職業教育創新創業大賽二等獎。2020年成績歷史性飛躍,“電子感知皮膚—基於多模態柔性技術的集成應用系統”、“海智雲—讓天下沒有難做的芯片”分別榮獲全國“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎和銅獎。值得一提的是,濟南職業學院是山東省唯一兩項目全部入圍全國總決賽的學校。
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