校企合作受益,師傅帶徒助力——

葉鑫斌:實習快半年 就業在眼前(就業故事③)

本報記者 潘俊強

2020年07月15日08:21  來源:人民網-人民日報
 
原標題:葉鑫斌:實習快半年 就業在眼前(就業故事③)

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許多人通過職業教育找到工作。山東膠州市職業教育中心學校2017級學生葉鑫斌,得益於膠州市推動職業教育產教深度融合、校企緊密合作的新型人才培養模式,由學校幫其選擇到一家適合自己的企業實習,在實習企業和師傅的幫助下,通過自己的努力,提升技術,將按期轉為正式員工,實現就業。

查看標示卡、明確汽車型號、拿物料、搬儀表板、連通電路……7月10日上午8時,在上汽通用五菱汽車股份有限公司青島分公司內,實習生葉鑫斌早已在汽車組裝生產線上忙碌著。“在這實習將近半年嘍,主要從事汽車組裝,現在負責汽車右側儀表盤裝配,等下個月拿到畢業証,就簽訂合同成為正式員工了!”葉鑫斌邊忙手裡的活,邊跟記者說。

葉鑫斌是山東省膠州市職業教育中心學校2017級車輛運用與維修專業2班的學生。今年畢業的他,倒也沒有體會到找工作的壓力。這得益於膠州市推動職業教育產教深度融合、校企緊密合作的新型人才培養模式,讓葉鑫斌畢業即就業。從初來汽車組裝車間時無從下手,到現在對工作駕輕就熟,他已經迫不及待轉正,“那樣就可以拿正式員工的工資哩。”

依托校企合作

師生二人敲定實習

回想起當初選擇實習,葉鑫斌有一肚子話要說。由於家裡父親患有重病,長期臥床,一直由姑姑姑父幫著撫養長大的他,從小看著大人的辛苦,葉鑫斌想找家效益比較好的企業實習,最好實習后就能留下。

2019年12月份,班主任楚玉江將《2019年實習單位一覽表》發到每位學生手中。這個表上的企業,與膠州市職業教育中心學校有合作,是學校的就業資源。膠州市職業教育中心學校與近200家企業採取現代學徒制、冠名班、訂單培養等方式深化校企深度合作,推進校企雙主體育人,讓學生有效學習專業技術技能,提高崗位適應能力。專業知識學習和企業實習交替進行,實習分認識實習、跟崗實習和頂崗實習,分層次助力學生未來工作。

葉鑫斌經過兩年多的專業學習,到實習階段,看著表格上30余家企業,葉鑫斌犯了愁,不知道要選擇哪一家才好。

得知葉鑫斌的糾結,楚玉江將他叫來辦公室。多年的校企合作,讓楚玉江對這些企業非常熟悉。“校企合作不僅是職業教育人才培養模式實施的需要,也是促進畢業生就業的有力紐帶。”楚玉江坦言,平時自己與企業經常溝通人才供求信息,促進企業對人才培養質量的理解和信任,“也能夠給學生更精准的實習和求職信息與建議”。

詢問葉鑫斌的意願,楚玉江幫他介紹每家企業的具體情況,分析培養側重點。“葉鑫斌在學校學習特別主動,成績很好,他參加青島市鈑金大賽還獲得了三等獎。”楚玉江回憶說,“根據他當時的學習情況、食宿條件以及距離家的遠近等因素,就幫他選擇了能繼續實踐鈑金技術的企業去實習。”

最終,師生二人敲定,葉鑫斌去青島一家車飾品有限公司實習。家庭的重擔也讓葉鑫斌對實習充滿期望。

崗位不太理想

學校幫忙“二次分配”

然而,進入企業后,葉鑫斌發現自己所從事的實習工作與自己想象的工作有很大的差距。

“我想著能多學習鍛煉汽車維修方面的技術,結果來了之后,一直讓我從事汽車美容保養的相關工作,專業沒有用武之地,汽車美容又不是我的初衷,而且這邊實習工資隻有2000塊錢左右,我家的條件不好,這些工資根本不夠幫助家裡,心裡就在犯嘀咕,我是不是應該再去選擇一家更適合我的企業。”想到這些,在一次楚玉江來企業走訪學生實習情況的時候,葉鑫斌就說出了自己的打算,想換一家實習企業。

“葉鑫斌的家庭特殊,為了他的長遠發展,我馬上跟校領導反饋,我們幾位老師一塊分析了他的專業優勢和相關企業情況,在綜合考慮了工作環境、薪酬待遇等問題后,覺得上汽通用五菱汽車股份有限公司青島分公司可以去試試,我們馬上與公司聯系做好對接,將葉鑫斌進行了二次分配。”楚玉江回憶。

今年1月下旬,葉鑫斌來到了新公司。“一到這裡,就覺得眼前一亮,這企業特別大,車間也有好多,大家都在緊張有序地忙碌著,看得我眼花繚亂。”當時剛進企業的情形,葉鑫斌還記憶猶新,“當時就覺得,這就是我要工作的地方,我一定要成為這裡的員工。”

一到崗實習,葉鑫斌就研究起上汽通用五菱汽車股份有限公司青島分公司的《技術工人技能分級認証管理辦法》《特聘人員評審制度》等文件。葉鑫斌發現,根據崗位技能從低到高分1—5級,每年組織員工技能分級認証,技能分級評定標准由理論考試、專業實作、綜合能力三方面組成,促進員工不斷提升技能。對於技能水平特別高的,按要求評比聘任為專家、首席技師等。通過暢通的發展通道鼓勵員工不斷向上發展。

葉鑫斌一頭扎進車間,他想好好表現,他覺得在這兒技術好,總會有用武之地。

實習成長迅速

將按期轉為正式員工

新公司節奏快,第一時間給葉鑫斌發了工作服,開始對他進行入職實習前的培訓。“首先有工作人員給我們介紹公司的具體情況、強調了工作安全須知﹔之后又有工段長帶到不同車間進行零部件和專業知識的講解﹔大概一周之后,由公司專業人員評估考核,順利通過后就可以正式上崗了。”葉鑫斌回憶道,“感覺還沒有適應環境,就要開始投入工作了,心裡特別沒底,害怕自己做不好,出問題,也怕被師傅罵。”

工段長劉玉強是公司的老員工了,帶出了不少優秀學徒。“葉鑫斌剛來的時候瘦瘦的,公司讓他當我的徒弟,我還一度擔心他能不能勝任這份高強度而又有點枯燥的工作,每天加班加點,就在流水線重復著,不過他沒讓我失望,這孩子有擔當,知上進。”劉玉強對他評價。

葉鑫斌懷著忐忑的心情來到自己的工位上,按照師傅劉玉強的示范來做,大腦按照一二三的步驟劃分清楚,雖然速度還慢一些,但是剛上手,基本的操作就已經掌握清楚了。

“本來覺得特別開心,沒想到這麼快就出問題了。”工作不久的一天下午,葉鑫斌干勁正足,但是在往儀表盤上打螺栓的時候,連續好幾個不是打歪了就是打滑了,他的心裡緊張起來,手也開始不聽使喚,滿頭冒汗,不知所措。看著別人正常操作著,再看看自己打壞的一地螺栓,葉鑫斌既愧疚又自責。這時,劉玉強看到沮喪的他,走過來詢問情況,耐心給他演示了一遍,拍著他的肩膀說道,“工作中切忌心浮氣躁,你才剛接手工作,做不好很正常,越急就會越出錯,關鍵要靠熟能生巧,這需要時間。”

聽了劉玉強的話,葉鑫斌平復下心情,繼續投入緊張的工作中。為了更加熟練,他顧不上吃飯休息,每天中午吃兩口飯墊墊,就馬上返回工作崗位加練,一個動作重復十次、百次……努力做到盡善盡美,一個月后,他已經可以趕上老員工的組裝速度。

“企業注重人才的培養,為我們實習提供實踐平台,幫助我們進步。”葉鑫斌說,今年雖然遇到了疫情,在2月25日復工之前,也一直通過線上拓展課程、理論知識答題等形式進行技術培訓,做到停工不停學,后期還進行輪崗制,使每一位實習人員有更多實踐機會。

下個月,葉鑫斌就能拿到畢業証,學校也在聯系企業商量正式合同的事宜,把葉鑫斌的生活環境和工作環境安排妥當,把好學生走向社會的第一關。“我已適應這裡的工作,我現在也在不斷給自己設定目標,工作上要做好,在后面陸續的輪崗過程熟悉其他工位工作,了解不同車型,做到融會貫通。”葉鑫斌說,對於這份工作,他感到心滿意足。不僅如此,他還報了國家開放大學,想在做好工作之余再提升一下自己的學歷。

《 人民日報 》( 2020年07月15日 第 13 版)

(責編:劉穎婕、邢曼華)

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