“小班幼兒培養基本生活自理能力，中班幼兒自主進行自我服務勞動，大班幼兒開展力所能及的公益活動”，日前，濟南市教育局在全國率先印發《濟南市幼兒勞動啟蒙教育實施方案（試行）》，推出濟南市幼兒園勞動啟蒙教育、濟南市幼兒園幼兒居家勞動啟蒙教育“兩張清單”，推動建立以幼兒園為主導、家庭為基礎、社區為依托的勞動啟蒙教育協同實施機制。

據了解，該《方案》根據幼兒身心發展的年齡特點，突出幼兒勞動游戲性和生活性的特點，將幼兒參加簡單勞動活動和認識成人勞動結合起來，注重發揮游戲在勞動教育的作用和價值。“勞動啟蒙教育的根本價值，就是要提高幼兒勞動意識和勞動情感，養成尊重勞動和尊重他人的基本素養，形成獨立、自信的良好品質，擁有積極、樂觀的生活態度。”濟南市教育局學前教育處處長、一級調研員王華表示。

根據大、中、小班幼兒的身心發育特點，濟南市有針對性地列出了不同年齡段幼兒在幼兒園和居家勞動啟蒙教育的內容清單，從生活活動、教育活動、游戲活動、環境創設等四個路徑，明確了51條幼兒園教育內容、47條居家教育內容，涵蓋幼兒園一日生活、健康、科學、藝術、語言、種養、游戲等多領域多場景，給出具體化的教育建議。

清單中，對不同年齡段幼兒勞動內容做了細致的規定，例如小班幼兒練習“自主如廁”“獨立穿脫衣服和鞋襪”﹔大班幼兒除了自己洗漱、鋪床、整理物品等，還可以服務他人，幫助家人制作食物、打掃衛生，跟家長一起參加社區志願服務活動。對於“科學”領域中“自然探索”同一勞動內容，小班幼兒參與種植和飼養活動，中班幼兒觀察發現季節對動植物的影響，大班幼兒則側重觀察記錄動植物的外形特征和生長變化。

“清單越具體，指向越清晰，越利於操作。幼兒勞動啟蒙教育關注並尊重幼兒身心發展狀況的差異，將教育實踐與幼兒一日生活融為一體，注重日常活動中的隨機教育。”王華說。

談及單獨設計幼兒居家勞動啟蒙教育清單的初衷，王華表示，“勞動教育應該也必須成為家庭教育的重要組成。鼓勵家長為幼兒勞動啟蒙樹立榜樣、創設環境，涵養愛勞動的家風、家訓和家規，通過勞動促進幼兒發展和親子交流互動。”

據了解，該《方案》的出台在全國尚屬首例。與2021年3月出台的《濟南市加強中小學勞動教育行動方案》《濟南市中小學家庭勞動教育清單》等制度相銜接，濟南市在全國率先實現了基礎教育層面勞動教育的“全學段全鏈條”整體推進。

來源：濟南市教育局

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