2020年以來，蘭陵縣立足打通理論武裝“最后一公裡”、調動基層理論學習積極性，創新開展“講故事、學理論”活動，助推構建“3+1”理論武裝體系，以講促學、以學促干，不斷提升科學理論轉化能力，持續賦能經濟社會發展。

以“學”為先，多形式拓展內容載體。堅持示范引領、全面參與，結合理論學習中心組、“三會一課”“主題黨日”等活動，縣級領導帶頭學，鄉鎮（街道）、縣直部門單位領導班子成員帶領學，並將學習主體拓展到機關干部、村居（社區）干部、惠民政策宣講員等群體，建立了縣鄉村三級全覆蓋學習體系。今年以來，已開展“講故事、學理論”活動4200余次。鼓勵基層立足實際，不斷豐富拓展學習形式。比如，蘆柞鎮利用早晨和晚上、周末空閑的時間，在鎮黨委理論學習讀書班，進行集中學習、交流發言﹔南橋鎮創新開展頭雁“雲”講堂、“碼”上學理論活動。

以“講”為要，多渠道搭建宣教平台。堅持學講互促、分享所得，組織黨員干部人人上講台，談感受、講體會、找差距、定措施，有力深化學習效果。充分發揮新時代文明實踐中心及“蒲公英夜校”等陣地作用，引導惠民政策宣講員到大街小巷和田間地頭，講故事、講政策。依托新媒體強化宣講，在蘭陵首發、融媒體中心設立專欄，展播宣講比賽優秀作品。探索創新宣講的方式，如礦坑鎮開展“微言微語轉作風”村干部在線宣講活動，蘭陵鎮走進紅色革命基地進行直播宣講，讓黨的創新理論易入人心、深入人心。全縣累計開展宣講活動8400余次。

以“評”為重，多方位檢驗講學質效。堅持效果導向、評考結合，組織督導組抽測評估黨員干部4071人﹔堅持以賽促學、以賽促講，舉辦“隨機賽”8場，將參賽人員平均成績列入月度工作評估，並將縣直部門單位“講故事，學理論”宣講活動成績，記入“抓班子、帶隊伍、正作風、樹形象”工作考核。組織“講故事，學理論”精英賽，評出十佳選手，在線直播吸引觀眾近10萬人。同時，以“聽、看、問、談”方式，及時發現總結推廣好經驗、好做法，示范引導、以點帶面。其中，磨山鎮“你講我聽、我講你評”隨機抽人點評方式，效果很好，在全縣推廣應用，有效提升了互動效應。

以“干”為本，多領域推動成果轉化。堅持實干導向、學用相長，將學習理論與改進工作有機融合，既夯實了黨員干部思想理論、工作理念基礎，也增強了解決問題、攻堅克難的能力。通過“講故事，學理論”涵養為民情懷，宗旨意識更加堅定。比如，去年依托蘭陵首發征集“我為群眾辦實事”民生事項348項，受理群眾問題訴求5.2萬余件，滿意率達98.35%。組建4支志願隊伍，幫助群眾灌溉搶收、不誤農時，助力蒜薹購銷，中央電視台進行專題報道。比如，去年成立“沂蒙紅色‘81’審批服務隊”，幫助企業解決問題72個，項目辦理周期從6個月壓減到1個月，一些項目實現了“拿地即開工”。今年疫情防控期間，圍繞涉疫審批、生產要素保障，開通“綠色通道”，提供復工復產“特事特辦”“告知承諾”“容缺受理”等精准化服務。通過“講故事，學理論”感悟科學決策，發展動力更加強勁。比如，在完整、准確、全面貫徹新發展理念方面，全縣上下思想更統一、行動更一致，嚴把“五項指標”抓發展上項目，圍繞“鏈式經濟”抓招商引才智，“一區多園”全面起勢，新舊動能轉換持續推進，高質量發展勢頭向上向好。（徐開成 孫敏）

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