人民網濟南12月23日電（宋翠）12月23日上午，山東省政府新聞辦舉行發布會，介紹義務教育領域“我為群眾辦實事”有關工作開展情況。

山東省委教育工委常務副書記,省教育廳黨組書記、廳長鄧雲鋒在會上介紹說，今年以來，該廳從解決群眾關心關注的“關鍵小事”著手，著力深化改革、提升質量，不斷回應群眾訴求，提升教育改革的獲得感和滿意度，推動黨史學習教育走深走實。

促進優質均衡 滿足了群眾就近“上好學”

一是實施“強鎮筑基”行動，帶動鄉鎮教育整體提升。3月份，山東省教育廳啟動了教育強鎮筑基行動，主要是以提升鄉鎮駐地學校辦學水平為著力點，針對其存在短板弱項，靶向施策，重點打造，以此輻射帶動鄉村學校教育質量整體提高。

“我們遴選確定了65個省級試點鄉鎮，覆蓋鄉鎮駐地中小學226所，省級財政安排9000萬元予以專項扶持。” 鄧雲鋒說，啟動以來，各級投入財政資金2.85億元，實施條件改善項目677個，培訓教師1.7萬人次、補充交流優秀師資1226名，鄉鎮駐地教育服務功能顯著增強，鄉村教育質量整體提升。

以此為主要突破點，該省推進鄉村教育振興的措施得到教育部認可，山東成為目前全國唯一獲教育部支持的鄉村教育振興建設試點先行區。

二是實施“強校擴優”行動，辦好老百姓家門口的每一所學校。聯合省委編辦等4部門啟動實施強校擴優行動，推動教育結對協作。以優質學校為著力點，通過組建教育聯盟、集團化辦學、區域間結對幫扶等，建立校際間、城鄉間、區域間的教育協作關系，促進黨建、管理、教研、課程、資源、師資、評價等一體改革、共享互通。比如，濟南市市中區組建20個基礎教育集團，學校覆蓋率達到了100%。

強校擴優行動的深入實施，有效擴大了優質教育資源輻射面，滿足了群眾就近“上好學”的教育訴求。

實現輕負優質 一批“五項管理”典型做法叫響全國

立足學校教育教學“主陣地”，實施教育強課提質行動。制定出台《山東省普通中小學強課提質行動實施方案》，著力打造高效課堂、精品課程、優質課例，培育輕負優質的教學模式，練好學校教育“內功”。

目前，一批教改成果已落地開花，淄博市、威海市被評為國家級優秀教學成果推廣應用示范區，濰坊市、省實驗中學等單位被遴選為新課程新教材國家試驗區，諸城市被確定為全國基礎教育改革試驗區。

深化招生制度改革，保障入學機會均等公平。實施科學幼小銜接行動，小學實行“零起點”教學，對違背教育規律、過早開展知識教學的行為進行專項治理，堅決遏制學前教育小學化傾向。嚴格中小學招生管理，所有義務教育學校一律實行免試入學，禁止通過考試、面試、面談等擅自附加任何條件招生;民辦義務教育學校在審批地范圍內招生，報名超過招生計劃的，通過電腦隨機派位錄取招生;所有高中學校禁止跨市域招生，堅決遏制跨區域、掐尖招生亂象，消除家長的入學焦慮。

深化“五項管理”改革，促進學生身心健康成長。以小切口帶動大改革，統籌推進落實學生作業、睡眠、手機、讀物、體質五項管理改革，將相關事項作為規范辦學監管重點內容，努力營造有利於青少年學生健康成長的良好環境。

山東作業統籌等做法在全國推廣，濰坊市、青島西海岸新區、省實驗中學等一批“五項管理”的典型做法在全國叫響。

優化教育服務 解決幼兒園“入學難”

建立常態化的學位資源供給機制，防止“入學難”問題反彈。有效應對生育政策調整和新型城鎮化背景下的學齡人口結構性增長挑戰，會同公安戶籍部門對市縣兩級學位供給情況進行預警分析。組織各地編制完善了中小學(幼兒園)布局規劃，制定年度中小學(幼兒園)建設詳單。年內建設中小學、幼兒園分別達到240所、527所，新增中小學、幼兒園學位42萬個，中小學大班額問題保持“動態清零”，幼兒園“入學難”問題基本化解。

推動課后服務提檔升級，為家長“幫管”又“幫教”。聯合省發展改革委等4部門出台《義務教育學校課后服務工作規范(試行)》，全方位推動課后服務擴面提質、提檔升級，課后服務已經成為彰顯學校特色的“新名片”，成為“素質教育第二課堂”。

截至目前，全省義務教育學校課后服務實現了應開盡開、有需求的學生實現了應保盡保，惠及826萬名中小學生，部分學校課后服務充分挖掘自有師資、利用校外資源力量，供學生選擇課程達到100門以上。

義務教育招生“全網通辦”，實現孩子報名入學“零跑腿”。著眼解決群眾為子女報名入學提交資料多、跑腿排隊難的問題，一方面取消了“奇葩証明”“循環証明”“重復証明”，另一方面打通了戶籍、房產等居民數據信息接口，以縣為主建設(升級)義務教育入學網上報名招生系統，利用信息化手段提升便民服務水平，實現“讓群眾少跑腿，讓數據多跑路”。

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