濰坊科技學院華為技術學院黨支部緊扣立德樹人根本任務，為黨育人、為國育才初心使命，探索創新，持續豐富和完善“黨建+工作室、社團、技能大賽”特色創新育人模式，用黨建“紅心”引領“匠心”,創新培育促進學生成長。

立足工作室，深入社團，實施第二課堂“導師制”

在當前高校教學改革大環境下，以動手實踐為主要特征的第二課堂作用日益明顯。為解決學生第二課堂指導缺乏師資的問題，華為技術學院黨支部帶領支部黨員教師融入工作室、走進社團，帶頭指導學生大賽，黨建的引領作用有了實實在在的依托和抓手。

支部與工作室學生結對子，黨員與學生手拉手，主動認領項目，一對一擔任學生指導教師﹔擔任學生社團指導老師，每周參與社團活動，與學生面對面交流，對社團活動進行手把手指導﹔帶領學生積極備戰大賽，不管是校賽，還是省賽、國賽，處處都能看到我們黨員教師的身影。

華為技術學院黨支部注重對“導師”的考核，黨支部對黨員指導教師採用不定期輔導、定期考核的辦法，黨員教師每月至少輔導兩次，並根據學生實際需求，隨時進行一對一指導，支部每年末對黨員指導教師實施考核，對獲得省級以上獎項的指導老師給予加分獎勵。

黨群聯動，工作室與社團相互融合，專長與特長培養並重

華為技術學院黨支部積極探索工作室與專業社團相互融合發展的立體化教學模式，早在2018年上半年，黨支部就提出由工作室承建專業社團的想法，並率先在黨員陳鳳萍同志負責的濰科“智慧應用”工作室實施開來，工作室承辦了SDN專業社團。目前該工作室已有3名在校學生能夠進入濰科軟件科技公司參與項目開發，有11名學生在各類大賽中嶄露頭角﹔受陳鳳萍同志影響，2019年10月，武珍珍老師負責指導的MIIE移動互聯社團加入濰科“智慧應用”工作室。

鑒於陳鳳萍同志在發展工作室與專業社團相融合的成功教學經驗和典型做法，其余工作室負責人和社團指導老師也深受影響，截至目前，華為技術學院已有六個工作室承建了自己的專業社團，並且始終將學生興趣、動手能力及創新創業能力貫穿於整個教學過程，形成融知識傳授、能力培養、技能提高、創業教育於一體的教學模式。

除此之外，黨員朱治波同志指導的華為技術學院“飛翔足球”社團獲得全國百佳足球社團，該社團與黨員朱敏同志指導的“物聯網聯盟”、黨員朱永剛同志指導的“VR全景社”三個社團獲得全國最具影響力社團，黨員先鋒模范作用無處不在。

互促共進，競賽提升，花開並蒂顯成效

在工作室與專業社團深度融合發展的基礎上，華為技術學院的技能大賽成績碩果累累，截至目前，華為技術學院在各類省級大賽中獲得一等獎以上榮譽30余項，黨員同志指導競賽獲獎數量超過獲獎總數的80%，為廣大教師做出了表率。

濰坊科技學院華為技術學院黨支部創新推動黨建與教學工作深度融合，通過打造“黨建+工作室、社團、技能大賽”的特色創新育人模式，充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。在黨支部的引領下，黨員群眾深度協作、團結互助，“學生工作室”得到滋養並茁壯成長，“學生社團”創新育人格局得到優化，“學生技能大賽”碩果累累，黨員價值引領作用在實際工作中得以展示發揮。（濰坊科技學院供稿）

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