人民網濟南12月16日電 12月16日，第三期濟南名師和第二期濟南優秀教育管理者建設工程結業儀式舉行。經過三年培養，117名“濟南名師”和49名“濟南優秀教育管理者”將重啟新征程，帶著他們的初心和使命，責任與擔當，為“辦好有溫度有品質的濟南教育”勇毅前行。

近年來，濟南市把教育事業擺在優先發展的戰略地位，圍繞“有學上”“上好學”“服好務”等群眾“急難愁盼”的問題，在“均衡而有特色，公平而有質量”上精准施策，用實際行動做到了群眾有所呼、教育有所應，多項改革舉措在全國全省領先，“有溫度有品質的濟南教育”深入人心。

強國之本在教育，教育關鍵是教師。造就大批高素質、專業化、創新型的中小學教師是新時代教師隊伍建設的核心任務，“鍛鑄師魂、涵養師德、提升師能、激勵惠師”四大行動是我市遵循教育發展規律、回應人民群眾期待、服務社會經濟發展，著力打造的教師隊伍建設的“濟南品牌”。這其中，濟南名師建設工程和優秀教育管理者建設工程是濟南市培養高素質教師隊伍的一項重要措施，此工程在培養濟南市未來教育家型校長和教師隊伍，在輻射帶動濟南市中小學教師和校長隊伍建設，深化基礎教育改革中發揮了重要作用。濟南名師和優秀教育管理者這支隊伍，是推進基礎教育改革發展的骨干力量，是“關鍵少數”，是濟南市教師校長隊伍建設的重點。截至目前，我市已完成了3期濟南名師、2期濟南優秀教育管理者建設工程，認定濟南名師270人，濟南優秀教育管理者107人。

據了解，承擔此次培養任務的齊魯師范學院省中小學師訓干訓中心通過課題研究、集中培訓、跟崗學習、專業自修、用育結合、建立名師工作室、組建發展共同體等多種方式開展分類分段分層培養培訓，同時為濟南名師和優秀教育管理者人選配備高水平專業指導專家團隊。其中，濟南名師人選分學段、學科組建了8個發展共同體群組，遴選聘任30位高校知名專家、省市教研員、國家“萬人計劃”教學名師和齊魯名師組成的強大指導團隊，濟南優秀教育管理者人選分學段組建4個發展共同體群組，遴選16位聘任高校知名專家、教育部名校長領航工程人選或齊魯名校長組成的強大指導團隊。通過線上線下等方式開展群組內和群組間的合作學習與交流。

三年培養期間，市教育局精心組織了20余組次線上、線下集中研修活動，組織講座150余組次，聽課50余組次，研討會、論壇20余組次，學校教育考察20余組次，教師座談會10余組次，組織赴浙江省課改領航學校開展訪學之旅，赴省內4地市21所優秀名校開展跟崗研修活動。疫情防控期間，開展“后疫情時期的學校教育教學的思考——線上教育如何賦能學校教育教學變革”為主題的在線培訓會，針對“疫情下的教育”進行了一系列線上教育論壇。三年培養周期內，在整體規劃、培訓課程設計、培訓內容安排、培訓模式與培訓方法等方面，做到了科學合理、不斷創新。

通過三年的培養培訓，進一步提升了濟南名師的教育教學實踐能力和研究能力，發揮了濟南名師的骨干帶頭和示范輻射作用，推動了縣區名師隊伍建設，促進了全市中小學教師隊伍素質和教育教學質量的整體提升。通過三年的培養培訓，第三期濟南名師和第二期濟南優秀教育管理者已成長為師德修養高尚、專業素養精湛，教育教學或學校管理策略和風格獨特，具有較強研究與創新能力的中小學名師和名校長，成為引領濟南市教育教學改革的排頭兵、推動濟南教育高質量發展的領頭雁。

近三年來，在全省教師隊伍建設第三方績效評估中，我市成效顯著，在全國公共服務質量檢測中，師德師風建設在15個副省級城市中位列前茅。按照“分級負責、分類培訓、需求導向、注重實效”的原則，市教育局不斷完善省市縣校四級名師優管培育體系，力爭用10 年左右時間培養萬名骨干教師、千名卓越教師、百名專家型教師。

未來已來，日生不殆﹔砥礪深耕，篤行致遠。正如委教育工委常務副書記，市教育局黨組書記、局長王纮所提出的，“作為名師、優秀教育管理者，更應該有成為新時代‘大先生’的思想自覺和實踐自覺。名師之名，在信念之堅、境界之高，要熔鑄“為黨育人、為國育才”的大胸懷、大格局﹔在育人之智、實踐之行，要鍛造‘精於實踐、長於提煉’的高水平、真能力﹔在研究之力、帶動之能，要形成“敢於創新、善於帶動”的好風氣、好氛圍。”（濟南市教育局供稿）

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