让更多的孩子爱读古典名著

孩子不愿意读书、特别是不愿意读名著，是许多家长深感焦虑的事情。

孩子为什么不愿意读，主要原因一是语言不适应。四大名著等古典小说，成书以几百年之前。那时候的人们，生活节奏比较慢，写出来的书在故事情节推进方面也就慢，跟现在生活于动漫、游戏、视频时代的青少年接受信息的习惯不吻合。

二是读不懂。古典小说一般都以古代说书人的话本为基础，说书人在说书的时候谈古论今，在故事之外穿插大量看起来与关联不大的古诗词，一些读者跳过去不读，一些读者读不懂，还有些读者一看就烦。

三是不了解古典著名背后的历史、文化和民俗心理。古今有别，许多古人习以为常的知识，现代人已经茫然不可解了。现代人的宇宙观，有银河系、太阳系等概念，《西游记》里面则是天圆地方，天在上，地在下，大地之上是三十三层天。大地之下，还有十八层地狱，像一座高层大楼。《三国演义》里讲到十三州，也不同于现在的地级市，大的州，如荆州、扬州，相当于现在的几个省。小的州，如徐州、兖州，只有一个省的几分之一。生活习惯也不一样。我们现在一日三餐，三国时代的人们一日只有两餐。梁山好汉喜欢吃牛肉，主要是传统农耕社会保护耕牛，擅自杀牛和吃牛肉有罪，梁山好汉以法外强人自居，挑战朝廷法度，所以书中频频出现好汉吃牛肉的场景。

为了解决孩子不愿意读古典名著的问题。山东人民出版社精心打造了《趣味四大名著》系列。作者成云雷教授是一位精通传统文化的学者，写过许多有趣的书。他的《趣味哲学》一书，前后重印了40次，许多学校推荐学生阅读，视为应付中高考作文的宝典。他解读四大名著的作品《神经：西游成功学》、《盗理：水浒潜规则》、《君道：三国用人术》也一直受到读者的欢迎。成老师撰写《趣味四大名著系列》前后五年，先期在今日头条“云雷教授读书号”发表，就广受欢迎，单篇阅读量经常达到几十万甚至上百万。在《趣味四大名著》系列中，作者解读人物，趣说故事，探讨与原著文本相关联的中国文化，娓娓道来，如数家珍。作者在解读中，自觉采取“新课改”“大语文”的视角，语言、文学与哲学、历史、民俗多角度交叉融合而又切中人情人性。历史一直在变，不变的是人情人性，只有抓住人情人性，才能品出原著的味儿。一些青年学生和家长就是因为在网上看了成老师的解读文章，转而对原著产生了兴趣，由不愿读、读不懂转向自觉自愿地自由阅读。

为适应图文阅读的新趋势，本书一套四册，全部邀请著名漫画家孙乐中先生插画。孙老师的插画，古意盎然而又充满狡黠之童趣，与本书清新活泼的趣味文字相得益彰，相信会得到青少年读者的喜欢。本书前两册《趣味<西游记>》、《趣味<水浒传>》已经出版发行，后两册《趣味<三国演义>》、《趣味<红楼梦>》也将于近期面世。

文化复兴的时代，传承本民族优秀传统是立德树人的重要内容。读古典名著，可以激发民族自豪感和爱国热情。读古典名著，可以陶冶情感，提高文化品位。读古典名著，可以从书中的语言、故事、人物中积累写作素材，应对中高考作文。未来的竞争，得文化者得天下，得语文中得天下。《趣味四大名著》系列不仅是阅读四大名著的桥梁，也是走向中国文化的桥梁。

（蒋海升 作者系山东政法学院政治文化研究院院长、教授）