东营渤海工匠学院助力产业工人变身“技能大师”

　　为深化产业工人队伍建设改革，推进职业技能培训体制建设，提升产业工人技能水平，东营市创新机制，整合资源，着力打造面向在职职工的没有围墙、开放办学的新型高技能人才培育平台——渤海工匠学院，建设起一处机制活、功能强、辐射广的技能人才培训基地，不断提高职业技能培训供给能力和层次质量，提升产业工人素质水平。

一所“在职”职工的新式院校

　　从传统制造迈向现代化、智能化制造， 产业工人在经济建设中发挥着不可替代的作用,重视对在职职工的能力培养、潜力挖掘，加快培育成“能工巧匠”、“技能大师”，是提高企业发展能力、转型质效的必然路径。渤海工匠学院是东营市培育企业在职职工的创新平台，也是培养产业工人的新式院校。

　　不同于普通职业技术类院校，渤海工匠学院是东营市人才体制机制改革的一次全新尝试。学院设为独立事业单位法人，突出“三不要”机构设置：工匠学院不纳入编制管理，不纳入预算管理，不设规格。实行学院理事会决策下的院长负责制,搭建“学院理事会＋工匠学院＋分院及教学点”的组织架构。工匠学院自主选聘工作人员,实行市场化的内部薪酬分配机制。突出“四不像”职能定位：不像普通技工院校以培养在校生为主，学院以培训企业在职职工为主；不像社会培训机构主要开展初级人才培训，学院以培养高技能人才为主；不像事业单位实行全额或差额管理，学院实行企业化管理、市场化运作、开放式办学；不像企业强调经济效益，学院以社会效益为主、兼顾经济效益。

一所没有“围墙”的开放院校

　　面对企业在职职工这一庞大又特殊的“学生”群体，渤海工匠学院打破以往培训模式，坚持轻资产运营、柔性引才、资源集聚、培训代理的理念，突出“要素跟着项目走”，重点围绕全市重点项目和技改项目布局培训链，打造开放式办学、没有“围墙”的高技能人才培养平台，为各行业部门和骨干企业打造“一站式”高技能人才培训代理服务，让高技能人才在岗位上实现“回炉”教育。

　　开放式安排教学地点。在依托东营市技师学院教学场所办学基础上，统筹全市院校和企业场所资源，将教学地点灵活安排到厂房车间、实训基地和各类院校，亦工亦学、以工为主，实现理论实践“双收获”、培训生产“两不误”。

　　开放式选聘教师队伍。立足高端，着眼全国，根据企业培训需求和专业设置，不限区域、不拘一格，柔性引才、灵活用才，建设高层次师资库，满足各类高技能人才培训需求。试运营以来举办的培训班，先后聘请了华为集团金牌讲师、中石化技能大师等知名专家授课。

　　开放式设计培训方式。按照长期短期结合、线上线下结合、学习生产结合的原则，开设长期、中期和短期三类教学班，采取集中授课、沙龙研讨、现场实训、观摩交流等多种方式进行。对全市高级工以上技能人才开展高端研修、“政企共育”培训、“金蓝领”培训、新型学徒制培训等,切实提高培训质效。

一所培养“工匠”的综合院校

　　高技能人才是擦亮“东营智造”的重要人才保障。只有不断发扬传承“工匠精神”，打造一批数量充足的“工匠人才”队伍，才能为新旧动能转换提供源源不断的人才支撑。针对东营市缺乏“工匠人才”专门培养机构的现状，渤海工匠学院突出“工匠人才”培养这一目标定位，深度聚焦全市主导产业需求，深入推进职业能力供给侧改革，着力打造“一基地、一平台、一中心”，集成培训、竞赛、评价三大功能，搭建综合性、一体化培养平台，有效破解高技能人才职业晋升难题。

　　打造高技能人才综合培训基地。通过高端培训，将更多企业职工迅速培养成企业技术骨干，尽快成长为技能能手；打造技能竞赛综合服务平台。统筹协调、组织承办全市各级各类技艺技能竞赛，发挥以赛代训作用，营造技能振兴氛围；打造技能人才综合评价中心。借助国家放开技能人才评价权限的改革机遇，联合行业协会等资源，开展职业技能鉴定、职业技能等级评价等，强化评价导向，提升培训质量。　

　　立足黄河口，辐射环渤海。作为东营高技能人才培养体制机制创新的重要成果，渤海工匠学院将坚持“高起点、高质量、高层次”的办学标准，遵循“聘高端师资、做高端培训、育高端人才”的办学思路，按照“一年打基础、两年上台阶、三年成品牌”的发展步骤，力争通过3年时间，培养企业高技能人才5000人以上，全市新增技能人才3万人以上，争取建成全省排头、国内一流的工匠学院，努力为助推东营经济高质量发展注入新活力、提供新动能。（庞玉强 倪莉）