主題教育的目的歸根結底是要推動學習成果轉化為解決人民群眾急難盼愁的實際成效。每一名黨員干部都必須堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，把自己擺進去、把職責擺進去，堅持邊學習、邊檢視、邊整改，找准問題、亮出實招、干出實效，把主題教育煥發出來的學習、工作熱情轉化為攻堅克難、干事創業的強大動力。

找“實”事，作好“找”字文章。“欲知山中路，須問打柴人。”如果關起門來、閉門造車，坐在辦公室憑想當然、等報表，無異於刻舟求劍，造成基層忙亂不說，還有可能產生決策失准。要用好調查研究“傳家寶”，多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方和單位把脈問診、解剖麻雀，進行問題梳理、難題排查，緊緊圍繞人民群眾的心頭之困、生活之急、發展之憂持續發力。人民群眾什麼方面感覺不幸福、不快樂、不滿意，我們就在哪方面下功夫，實事求是辦實事、辦好事，下大氣力找准群眾所需辦的實事。因此，干部要放下架子、扑下身子，深入一線聽民聲、察民情、訪民意，真找問題、找真問題，把群眾所盼、基層所急、發展所需的問題查准摸清，精准把握民需民盼，確保辦實事的針對性、精准性，謀定而后動，區分問題的輕重緩急，拉單列表，壓實責任，有序推進。

出“實”招，作好“出”字文章。敢於向問題叫板，才能贏得群眾叫好。問題解決得好不好、責任壓得實不實，直接關系“主題教育”的成效。小事連著民生，民生連著民心。要規劃“路線圖”、列出“時間表”、明確“任務書”，拿出實招硬招，回應“槽點”、紓解“痛點”、打通“堵點”、補齊“斷點”，切實做到情況在一線了解、謀劃在一線深化、工作在一線推動、效果在一線展現，堅持從最突出的問題抓起，從最現實的利益出發，圍繞階段性重點問題、托底性突出問題、普惠性民生問題，一錘接著一錘敲、一件接著一件干，堅決不做“表面文章”、不搞“形象工程”，不解決問題不撒手、不見成效不收兵，切實把好事辦實，把實事辦好，辦到群眾心坎上。

求“實”效，作好“求”字文章。群眾的笑臉才是干部最好的成績單。干得對不對、好不好，基層和群眾最清楚，也最有發言權，群眾才是真正的“裁判”“考官”和“評委”。搞花架子，搞不出群眾的口碑﹔堆砌“盆景”，堆不出百姓的稱贊。因為實效體現在群眾得實惠上，體現在群眾獲得感、幸福感和安全感上，最終體現在群眾的滿意度上。所以，對已明確的“辦實事”項目，按計劃落地見效，時到事清。要強化“用戶思維”，尊重群眾體驗，接受群眾檢驗。黨員干部要牢固樹立以人民為中心的發展思想，堅持把“人民”放在心中最高位置，貫穿工作的全過程、各環節，篤定不採華名，不興偽事的恆心，從最困難的群眾入手、最突出的問題抓起、最現實的利益出發，採取更加精准有效的措施，把人民群眾滿意不滿意作為評判主題教育成效的根本標准，以實干實效實績取信於民。（劉夢琪 作者單位：安丘市委組織部）

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