赵忠伟，中共党员，1977年4月生，河北乐亭人。管理学博士、教授，硕士生导师，潍坊科技学院经济管理学院教师。加拿大圣玛丽大学、澳大利亚麦考瑞大学访问学者，中国高校市场学会理事、青岛军民融合可持续发展智库成员。主要从事寿光模式与乡村振兴、涉农企业管理等领域研究，主讲《统计学》《项目管理》等课程。

跨越千里，从“文庙街”到“文庙街”

情系山东，不远千里奔赴。离开工作多年的历史文化名城哈尔滨，对赵忠伟老师来说，不是那么容易的决定。然而，多年来由于工作需要往返于哈尔滨与山东青岛、潍坊等地之间，山东独具特色的齐鲁文化和山东人仁义淳朴的优秀品质，早已深深吸引了原就对齐鲁胜地心存向往的赵忠伟。

寿光是全国闻名的“蔬菜之乡”，其蔬菜产业正走向转型升级。学校立足寿光的蔬菜产业发展实际，积极推进“新农科”建设，培育设施农业优势专业集群，加大了对农学高层次人才的培养引进，此时，个人成就突出的赵忠伟老师收到了学校抛来的橄榄枝，多番思量下，寿光“中国蔬菜之乡”的美誉，潍坊科技学院这所“年轻”院校的发展魅力，以及对现代农业的研究志趣，让他最终离开了生活二十多年的哈尔滨文庙街，来到数千里外的寿光文庙街，成为潍科大家庭中一份子。“从‘文庙街’到‘文庙街’，这真是难得的缘分。”来到潍坊科技学院后，赵老师很快适应了地域文化的差异，顺利融入学校浓厚科研氛围中，时间一长，他明显感觉到前后两所学校在师资团队、服务管理等多方面的不同。他曾开玩笑说，在潍科感觉自己特别“老”，在原单位算是中青年骨干教师，而三十余岁的潍科“芳华正茂”，校内教师大多也是充满活力的青年才俊，这种无处不“青春”的校园气息，让他有一种年龄上的紧迫感和学术上的压力感，“唯有不断奋斗，方能不负选择。”

学校重视人才，人才成就学校。学校不遗余力的为高层次人才创造研究条件，除提高人才待遇、提供一定经费外，校领导还亲自带队与企业对接，为高层次人才服务地方提供便利，全方位做好高层次人才服务工作，“学校为实现人才强校展现出的胸怀和诚意，让我们可以毫无后顾之忧投入教学、科研和学生创新创业等各项工作中去。”

脚踏实地，从工业领域到希望田野

“做科研，既要‘抬头看山’，更要‘脚下看路’。”赵老师是管理学博士，在原单位，他最初是以硕士生身份留校任教，自身定位是教学型教师。任教过程中，当学校职称评定等政策越来越向科研倾斜时，赵老师没有急于求成，而是从校级课题做起，从没有经费支持的课题做起，从课题组成员做起，一步一个脚印提升自己的科研水平，“做科研不能急于求成，不积硅步无以至千里，一定要把工作做在小处、实处。”在这种科研精神的驱动下，赵老师留校三年后发表了第一篇高质量C刊论文，之后开始独立主持省级课题，逐渐走上了科研之路。

“一个不曾用自己的脚在路上踩下脚印的人，不会找到一条真正属于自己的路。”“没有调查，就没有发言权”的脚踏实地精神，让赵老师在科研路上越走越远。在原单位，他参与的很多课题都是涉及国家、区域宏观战略领域的，这种宏观层面的课题，赵老师更加以脚踏实地的拼劲做好基础调研。曾经，他参与一项军民融合方面的国家自然科学基金应急项目，要求八个月内就上交智库报告。在这样紧急要求下，课题组在短时间内走访深圳、北京、青岛等6个城市，对典型企业、科研院所、军民融合创新示范区等进行实地调研，走访100余家军工企业，调研了30余家军工院所，发放问卷500余份，组织会议、学术论坛8次，最后撰写的研究报告受到评审专家和上级部门一致好评。

来到潍坊科技学院后，赵老师进入“新时代乡村振兴与区域经济发展研究院”工作，一边进行日常教学，一边开展对寿光现代农业的深入调研。

面对这个区别于企业管理的特色新领域，赵老师重新做回了“小学生”，虚心向学校专家学习，查阅相关文献，积极参加研究院组织的各种调研和研讨会，迅速向研究农业企业的经营管理转型。寿光的蔬菜产业在全国范围内有着典型意义，其转型升级也备受关注。寿光已经拥有一条较完善的蔬菜产业链，这条产业链上涉及的企业更是数不胜数。他们有着各自的特点，对于发展也有着各自的需求。农业经营主体的发展现状如何？他们面临着哪些问题与挑战？如何解决问题与应对挑战？这一系列疑问萦绕在他脑海中，推动他去调查，去思考。

截至目前，赵老师已经走访调研了寿光不少地方，有现代农业园区，或专业合作社，或劳动一线的菜农棚里。通过不断走访，他原先对寿光蔬菜产业的模糊印象也越来越清晰。“寿光的农业经营主体发展这么多年，在现代企业管理制度、财务制度、风险管控机制等方面仍有很大发展空间。”随着调研深入，赵老师不断推出他写在田间地头上的研究论文，撰写文章入选第二届寿光模式与乡村振兴研讨会论文集。同时，他带领学生撰写的调研报告得到多家部门的采纳和应用，获得山东省挑战杯学术作品大赛的特等奖，被多家媒体报道与转载。

初心不改，从宽严并济到但求耕耘

赵老师有十多年的研究生指导经验，到目前仍兼职硕导工作，已培养近六十名硕士毕业生。在研究生指导中，他始终坚持严中有爱的原则。

在学习、学术上对学生严格要求，一严到底。研究生的培养质量不仅关系到导师的职业发展，甚至可能影响学校硕士点的存亡与发展，丝毫不能放松。赵老师带的硕士生学业多年来都名列前茅，意向读博的学生均获得了免试资格。有研究生想考公务员、考注册会计师，赵老师都为其制定明确的学习规划，严格督促学生目标达成。在学术上，赵老师要求有意向继续深造的学生必须撰写期刊论文，坚决贯彻学术规范，绝不能有学术不端行为。他指导的多名研究生因学术成果突出被免试推荐到大连理工大学、哈尔滨工业大学、加拿大圭尔夫大学等名校攻读博士学位。

“以人格影响人格，以心灵感染心灵”，在赵老师眼中，教育的真谛莫过如此。“导师是学生效仿和学习的对象，导师的一言一行对学生都产生潜移默化的影响。”因此在学术交流上，赵老师坚持与学生以尊重为前提平等对话。在生活上，赵老师对学生更多的是关心、关爱。“教学是一份良心活，看得见的回报也许很低，但看不见的回报，特别当这份回报来自于学生，就更加难能可贵，更加值得热爱与珍惜。”因为这一份热爱，赵老师主讲过的六门课程有三门被评为省级或国家精品课，编写的八部教材有五部获得校级或省级立项，指导的学生创业社团成为国内唯一一支连续十年晋级国赛的团队，多次获得校十佳班主任、省、校级优秀教学成果奖。

任教以来，赵老师主持及参与省部级以上项目16 项，获省部级科研奖励5 项；在《科研管理》等重要学术期刊公开发表学术论文20余篇；出版教材8部，获省部级教学奖励5项；指导学生创新创业获省级以上奖励22项。入职潍科一年，先后在潍坊科技学院教学创新大赛、教学名师评比中获得佳绩，获批省级项目1项，校级项目2项，指导学生省级创新大赛获奖2项，其中挑战杯课外大学生学术作品大赛已入围国赛，正全力冲击金奖。

作为一名教育工作者，赵老师为人温厚谦和，从不斤斤计较；工作兢兢业业，始终任劳任怨。“做一项工作只是为了谋生，这项工作就只是你的职业。做一项工作是因为喜欢，这项工作就是你的事业。”赵老师把教书育人这项平凡又神圣的工作，当做了事业。学海无涯，唯有求索，师者无彊，唯有笃行。站在潍科的新舞台，赵老师将继续坚守初心，与年轻的潍科共同成长。（潍坊科技学院供稿）

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