人民网济南12月24日电（谈媛）为加快推进济南市“国家级信息化教学实验区”建设，进一步提升区域和各校教育信息化水平和育人质量，12月24日，济南市信息化教学实验区示范校课堂教学研讨活动在济南三中顺利召开。

济南市信息化教学实验区示范校课堂教学研讨活动现场（摄影 谈媛）

本次活动聚焦课堂，以变革教与学模式为引导，将信息化应用与教学改革深度融合，共同探讨智慧课堂应用技术带来的“减负提质”，为济南市各学校间提供交流学习的平台。

现场，济南三中两位教师分别带来了《超重与失重》《农业区位因素与发展》智能课堂展示课，通过教材、电子课本、微视频、导学案、实验器材等形式打造了一个开放、共享、互动、协作的课堂环境。

学科观摩课（摄影 谈媛）

随后，4位专家进行了专业指导，在教与学的关系方面给出了切实可行的操作路径。

“这两节课是信息化和课堂教学完美结合的一次精彩教学设计。”来自山东省实验中学的物理教研员焦桂春称赞道。济南市教研院地理学科教研员程菊认为，智慧课堂能够把育人与学科有机融合在一起，并从学科出发，尝试用大观念重构学习单元，将学以致用进阶到用以致学。

山东省中小学师训干训中心师训部主任王凯在评语中提到，在教育信息化背景下，老师们要积极主动拥抱先进教学技术，济南三中的老师们在信息化教学方面提供了很好的示范。

科大讯飞教研部物理教研教师郑振茹指出，两位老师在教学过程中恰当使用了线上抢答、投票、视频展示等信息化手段，能够让学生入情入境，提升学习兴趣和课堂效率。

在应用经验和主题报告分享环节，济南三中副校长杨滨详细介绍了学校在课堂教学改革，特别是信息技术融合下教与学模式的探索方面所做的工作。目前，已经有很多名校参与到智慧课堂应用的行列中来，并形成了成熟的经验。

“学校的发展最重要的是发展理念，智慧课堂教学是推进学校信息化建设的捷径，真正的课堂革命就发生在信息技术融合中的新型教与学上。”青岛大学附属中学副校长王忠厚感慨道。淄博市教育局二级调研员王世军进行了题目为《智慧校园建设与课堂教学改革》的分享，将自己从事基础教育管理、教育信息化工作的丰富经验倾囊相授。教育技术研究院主任凌婧婧介绍了在智能时代的背景下智慧课堂因材施教的“三段十步”教学模式。

本次教学研讨会大咖云集。济南市“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”5个示范区和30个示范校的分管领导及骨干教师们也在线上同步参与，一起见证教与学模式创新实践的“新天地”。

“道阻且长，行将必至。济南三中作为国家级信息化教学示范校，始终着眼于‘智慧教学’理念。”济南三中党委书记、校长宋金波介绍，经过4年的不断探索，今年学校将智慧课堂在高一年级全面铺开，全体高一教师使用智慧系统授课18455次，在线完成作业布置批改5395次，在线推送资源23628次，两校区教研组开展云教研16次，参与示范校云教研3次，参与全国网上直播1次。截至目前，全校三个学部的42个智慧课堂教学班，已成功服务于130多名教师与2000多名学生。智慧课堂教学方式已“常态化”，这为济南市智慧教育发展提供了新思路、新模式，好经验、好做法。

济南三中党委书记、校长宋金波致辞（摄影 谈媛）

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