人民網濟南3月7日電 （劉祺）走進濟南市歷下區立德學校校園，一眼就看到教學樓前的“校長信箱”。這個信箱內，每天都會收到署名為“高校長”的暖心回信，“聽到你的成績有進步，真棒！”“你一直在努力，加油……”

她把每位學生當做自己的孩子來看，記得學生的一點一滴，如潤物無聲般呵護學生的成長……她就是歷下區燕山小學教育集團校長高紅燕。從教34年以來，她總是盡自己最大努力，把所有事情都認真做好，在集團的每一所學校，環境干淨優美，墨香流芳﹔學生文明守紀，勤學向上﹔教師學業精湛，師德高尚。

高紅燕和孩子們一起讀書，體味書香的快樂。王芳攝

10年前，高紅燕來到一所非常薄弱的小學任校長。這裡教學設備落后，教學場地不足，高紅燕犧牲了自己的寒暑假和雙休日，同施工人員一起測量，一起把關，改善校園環境，每天都是披星戴月到晚上8.9點才離開學校。她克服重重困難，帶領學校走特色發展之路，開創了獨有的雅美教育品牌。

“回頭想想，當時沒有時間照顧家人和孩子，內心有愧。”高紅燕說，可是看到學校面貌一天天在變化，發展日新月異，發自內心感到很高興。高紅燕僅用四年時間就把學校發展為品牌效應鮮明，市、區名優學校﹔學校還被團中央、教育部授予 “全國優秀少先隊集體”稱號。

高紅燕和教師們開展沉浸式學科教研。周曉雪攝

2021年4月，高紅燕臨危受命兼任歷下區燕山小學校長，在共同管理四個學校中，開啟了集團化辦學模式。2022年龍鼎實驗學校的籌建，讓她的辦學思想和理念有了全新的空間和深化探索的平台，將多年來形成的優秀成果和教育經驗有了可復制、可發展、可創新的領域。從接手籌建，僅僅用了3個月的時間，一群高起點、高配置教研一體的九年一貫制學校在當年9月1日順利開學。

一直以來，高紅燕始終摯愛三尺講台，雖然作為校長事務繁忙，但堅持課堂一線從不敢有一絲懈怠。做專家型教師和校長是她孜孜追求的目標和方向，她深度研究課程育人功能，潛心鑽研課堂改革，深挖中華優秀傳統文化精髓。

高紅燕立足教學改革、融合創新，強化學術引領，以課題引領，推進“導引體驗式”課堂變革，整體跟進，靶向核心素養。“同學們，這個圖案中有幾個圓?”一位年輕教師正在講台上為公開課試講，而高紅燕站在旁邊隨時進行指導，從體態、語言到教具的運用上，她進行無微不至的精心輔導，給予教師莫大的鼓勵和支持。

“我們喜歡她，是因為她有執著追求、敬業精神﹔ 我們欣賞她，是因為她有人格魅力、激情滿懷﹔我們稱贊她，是因為她有教育思想、教學風格。”立德學校的老師們這樣說。

高紅燕從研究課堂教學到關注生命成長再到研究育人模式的教育教學的進階，她以大思政觀高度，在教學實踐中孜孜以求，實現了從一名學習反思型教師到研究型教師（校長）再到專家型教師（校長）的發展路徑。

高紅燕榮獲濟南“戰疫楷模”光榮稱號。尚文婷攝

高紅燕先后榮獲濟南市“五一”勞動獎章、市優秀教育管理者、市優秀共產黨員，市優秀德育工作者、市優秀教育工作者等多項榮譽稱號。五年來，學校被教育部評為“中國STEM教育2029行動種子學校”等國家級榮譽7項﹔山東省首批勞動實驗學校、科普示范學校，濟南市特色學校等省市榮譽45項。 

“三十多年對教學改革不間斷的探索，讓我更加熱愛教育，我堅信，對教育的這份虔誠，定會完美詮釋‘為黨育人，為國育才’之職責。”高紅燕把內心深處對教育美好的追求，化作堅守與執著，繼續在她的工作崗位上用勤勞、智慧、責任、擔當、情懷書寫一位女校長的美麗教育人生。

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