當前，面對全國疫情多點散發的復雜形勢，山東建筑大學材料科學與工程學院大力弘揚偉大抗疫精神，3月份啟動開展“春之聲”抗疫思政雲課堂活動，把疫情危機化為思政課教育契機，深入挖掘抗擊疫情中蘊含的思想政治教育資源，溝通心靈，啟智潤心，激揚斗志，教育引導廣大青年學生牢記黨的教誨，立志民族復興，不負韶華，不負時代，不負人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當代青年的最好成績。

“課程思政”：堅定矢志報國情懷

偉大抗疫精神是民族精神的生動體現，將偉大抗疫精神融入高校思政教學是時代賦予的責任與使命。在疫情防控形勢嚴峻的當下，學院調整教學安排，迅速啟動線上教學，積極探索思政育人元素與專業教育的融合創新，通過“實踐+案例+研討”教學方式，將工匠精神、抗疫精神、家國情懷等內容融入專業課程教學。材料科學教研室教師孫喜桂副教授在《材料表面處理技術》課上重點分析了口罩的制備流程、技術要求以及吸附原理，與同學們一起討論口罩制備的熱噴涂工藝，講述中國擁有世界最為完備的制造業體系，引導廣大學生增強抗疫必勝的信心﹔材料成型教研室教師劉燕副教授在《鑄造形成原理》中，利用生活中的案例講述金屬鑄件的制造過程，特別是論及中國古代鑄造領先世界的大量實例，增強學生的民族文化自信﹔材料科學教研室教師孫齊磊副教授結合課程，講述材料學科在服務國家重大戰略需求中成長、在開放融合中不斷壯大的歷史進程，鼓勵同學們注重交叉協同，以需求為導向，積極投身科研，勇攀科學高峰。材料學院70余名任課教師創新開展課程思政，在專業理論課教學過程中，與學生互動分享在封校抗疫一線的感人事跡和生動案例，引導學生感恩醫護人員和學校志願者的辛苦付出，激發青年學生疫情背景下的擔當和責任感。

“專題報告”：汲取奮楫篤行動力

精神是一個民族賴以長久生存的靈魂。疫情防控常態化形勢下，材料學院以偉大抗疫精神為切入點組織開展專題報告會、座談會，啟智潤心，導航成長。學院黨委書記宋守君分別以“跨越時空的初心對話”“弘揚偉大抗疫精神，爭做新時代出彩材料人”為題，以英雄人物、紅色故事為線，講述偉大抗疫精神傳承的特質稟賦和文化基因，講述新時代黨和人民的風骨氣概和團結奮進﹔以座談會形式集中學習偉大抗疫精神豐富內涵，追思殉職在抗疫一線的白曉卉大夫，引導學生向英雄學習、向前輩學習、向榜樣學習，先后參與學生達800余人次。學院還充分結合師生封控在校實際，圍繞學生“宅”寢生活，邀請一級生活規劃整理師朱雅文開講“整理收納與宿舍生活規劃”專題報告，引導學生從“內”出發，構建主觀的幸福感，找回生活的秩序感和節奏感，以“條理有序”的生活，豐富健康積極的大學成長體驗。

“學術講座”：活躍校園學術氛圍

人才培養質量是高等教育的生命線。疫情之下，學院以“春之聲”抗疫思政雲課堂為基礎，結合學科特色、立足現實需求，開展“材料之光”學術月活動，為學子提供接觸學術前沿、探討學術思想的平台與機會。活動先后邀請清華大學材料科學與工程系黨委副書記、工會主席張弛研究員，泰山集團黨委副書記、副總經理，高級工程師王玉濤，山東經典重工集團股份有限公司總工程師、教授級高級工程師張琦作專題講座，內容涉及G115馬氏體耐熱鋼的析出行為與高溫服役性能模擬、鍋爐簡介及鍋筒制造、鋼結構智能制造及應用等多個方面，邏輯嚴謹、闡述精辟、視野寬闊，每場講座參與人數達200余人。2019級研究生孫碩表示，“疫情之下除了靜候佳音，積極響應，還有筑夢未來，學習強國，自身要把握住多種學習機會，不斷開闊學術視野、夯實科研能力、砥礪學術志趣，做最堅強，最自律的奮斗者”。

“心理援助”：積蓄蓬勃發展力量

大學生心理健康教育工作作為高校立德樹人中心工作的內容之一，是貫徹“三全育人”理念的重要體現。材料學院堅持育心與育德相結合，積極拓展思想政治教育觸角，堅持以活動導入、以互動提效、以溝通共情，搭建學院四級心理育人體系，全方位守護學生心理健康。封校第一時間，全院52名班主任通過網絡平台在各自班級組織開展“群防群控，守望相助”主題班會，化身“信息員”“護航員”“指導員”，為學生解憂心、暖人心、強信心﹔於4月初開展“疫”周“心”計劃活動，設置打卡健身、集體閱讀、單詞攻堅戰、心情手賬、正念享美食、天使在身邊等8種專題活動，帶領學生動起來、笑起來、聽進去、說出來﹔在校8名教師開展“宿舍漫話”活動，每晚分批走進學生公寓，與學生零距離、面對面交流談心，了解學生所思所想、所需所盼﹔並通過心理健康教育主題班會等形式，共話成長故事與青春夢想，減少學生心理健康之虞。

抗擊疫情是一堂有高度、有溫度、有深度的思政大課。在這場特殊的戰斗中，山東建筑大學師生既是積極投身抗疫的親歷者、參與者，也是偉大抗疫精神的闡釋者、傳承者。材料科學與工程學院將繼續以“春之聲”抗疫思政雲課堂為平台，弘揚偉大抗疫精神，凝聚磅礡奮進的青春力量，引導學生從抗疫的生動實踐中堅定理想信念，筑牢精神之基，真正在大考中寫好育人答卷。（何文玲 武岳）

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