人民網濟南3月4日電（劉祺） “趙媽媽好！”“趙媽媽早!”在濟南市匯泉小學五年級二班，經常聽到這樣熟悉又親切的稱呼。孩子們口中的“趙媽媽”就是工作已近30年的趙海霞老師。

參加工作30年以來，她一直堅守教學一線，擔任語文教學和班主任工作。她把全部精力投入在了她所熱愛的教育事業中，把全部的愛傾注在了她所熱愛的孩子們身上。

趙海霞在講課。郭建波攝

在多年的教學生涯中，趙海霞經歷了多次教材改革。面對每一次的教材改革，她都積極參與實驗，從學大綱到研課標，從用教材到開發教材。在30年的教學實踐中，她不斷提升自己的業務能力，總結教學經驗，多次在教育教學雜志發表論文。

趙海霞還多次在學校舉行的“新任教師拜師”活動中，承擔“帶新”任務，是新任教師的良師益友。她將自己多年的教育教學經驗毫無保留的分享給新任教師，更快地提升了新任教師的課堂教學能力，讓他們少走彎路。一位位新任教師從能上規范課，到上優質課﹔從初出茅廬，到堪當棟梁。她所帶過的新任教師很多已經成長為學校和區裡的語文教學骨干，但她卻從不居功，反而謙虛地說 ：“彎下身子幫助別人站起來，是我最大的幸福！”

趙海霞老師尤為重視家庭教育指導工作，不僅努力自學相關教育專注，還經常參加各級各類的培訓學習。2017年，作為歷下區家庭教育骨干教研組長，趙海霞到上海參加了“全國教研組長論壇”，進一步提升了自己的業務水平。

趙海霞和學生進行特色活動。郭建波攝

在近30年的教學工作中，趙海霞將愛植根於教育的沃土，給孩子們提供了源源不斷的精神力量。她根據不同年齡段孩子的心理特點和生理特點，站在孩子的角度理解孩子的行為和想法，鼓勵孩子不斷進步，指出問題所在，給孩子自我修復的機會和過程，讓孩子在有所准備的時候大膽探索未知世界。

她擅長班干部隊伍的建設，激發班干部的活力，讓班干部的能力得到充分鍛煉，提高他們的影響力，形成班級凝聚力。她所帶的班級團結向上，凝聚力強，家校關系融洽，得到了家長們的一致認可。“孩子遇到您，是他們最大的幸福！”“有您在我們就放心了。”這是家長經常挂在嘴邊的話，這也是家長對她的最高評價！她所帶班級被評為濟南市優秀班集體，她本人也被評為濟南市優秀班主任、優秀教師，多次榮獲區優秀班主任稱號。

這就是趙海霞，一位扎根教育沃土三十載，用愛裝滿胸膛，砥礪前行的黨員教師！

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