文化是乡村振兴的“灵魂”，是孩子们成长的“养分”。在潍坊市寿光文家街道的乡村与校园里，基层文化建设指导员李会霞用脚步丈量责任，用专业传递热爱，让文化的种子在群众心中生根发芽，书写了一段段温暖的文化服务故事。

2025年10月28日 星期二 晴

舞蹈热情席卷乡村，群众诉求记心间

秋阳正好，微风不燥。这是我第二次走进潍坊寿光文家街道桑家村，村广场上早已等候的村民们热情依旧，桑家庄村党支部书记桑宗彬更是快步迎上来，拉着我往村文化广场方向走：“李老师，上次您来指导舞蹈后，您是省舞蹈家协会会员的消息传开了，现在四里八乡喜欢跳舞的姐妹都聚过来了！”

顺着桑书记手指的方向，广场上几十位身着轻便服饰的村民已整齐列队，她们眼中闪烁着对舞蹈的热切期待。看到这一幕，我连日奔波的疲惫瞬间消散，立刻拿起音响、调整站位，投入到舞蹈指导工作中。从基础的肢体协调性训练，到舞蹈动作的细节矫正，我心里似乎有使不完的劲儿。

培训结束后，一位参训村民迟迟没有离开，她支支吾吾地叫住李会霞：“李老师……想跟您说个事。跟着您学跳舞，我们都收获特别大，就是……我闺女和她同学也特别喜欢舞蹈，今天上学没赶上，您看以后能不能……”话未说完，脸上已露出期盼又忐忑的神情。

我停下脚步，擦了擦额头的汗：“您的诉求我记下来了，但进校园开展培训需要协调村里和学校的资源，我得和桑书记、学校领导商量后再给您答复，一定不让孩子们失望。”与村民们依依惜别后，“如何让文化服务覆盖更多孩子”的念头，在心中悄然扎根。

2025年11月4日 星期二 多云

重阳节忙完“文化宴”，紧锣密鼓促协调

刚忙完重阳节的系列文化活动，我便马不停蹄地找到桑宗彬书记，把上次村民提出的“舞蹈进校园”诉求给他详细说了说。

“这可是好事啊！既能丰富孩子们的课余生活，又能把咱们的文化活动做得更扎实，我这就安排人对接学校，尽快落实！”桑书记的爽快答应，让我悬在心里的石头落了地。但我心里还在盘算着：“只做舞蹈培训会不会太单一？要是能结合孩子们的课本知识，加入更多元的文化形式，效果肯定更好。”

当天下午，我便开始梳理思路：联系寿光农村公益电影放映团队，筛选适合学生观看的红色影片；整理舞蹈基础理论课件，结合小学生的认知特点调整讲解方式；甚至提前与桑家庄村西城小学的老师沟通，了解学校舞蹈社团的现有基础……每一个细节，我都希望做到最好。

2025年11月18日 星期二 晴

光影映初心，舞蹈润童心

午后的阳光洒在桑家庄村西城小学的操场上，我刚走到校门口，就看到街道文化站工作人员、村干部和学校领导早已等候在此。“李老师，今天正好是学校社团活动大课间，孩子们已经盼着您来了！”学校校长张鑫一边热情引路，一边介绍情况。

“我还给学校带了一批潍坊文化方面的书籍，希望可以充实到咱图书馆里，让孩子们了解潍坊，热爱我们家乡文化。”我跟张鑫校长说着，他领我来到了学校礼堂。

“咱们的电影放映设备都调试好了吧？”我叮嘱提前到场的公益电影放映团队。“放心，都弄妥了！孩子们课本里学过‘地雷战’‘地道战’，听说要放老电影，早上就追着我问呢！”放映员的话让现场气氛愈发热闹。

在阶梯教室里，随着老电影《地雷战》的画面亮起，孩子们瞬间安静下来，时而为八路军的机智鼓掌，时而为紧张的剧情屏住呼吸。李会霞坐在孩子们中间，看着他们专注的眼神，心中满是欣慰。电影结束后，她又带着舞蹈社团的孩子们来到活动室，从“舞蹈与身体的关系”讲起，结合简单的拉伸动作讲解理论要点。出乎意料的是，孩子们不仅听得认真，还能快速跟上动作示范，有的孩子甚至主动提出“能不能再教一个难点的动作”……

从电影放映到舞蹈指导，时间在欢声笑语中悄然流逝，当夕阳西下时，李会霞才在孩子们的依依不舍中离开学校。“李老师，下次您一定要再来！”校门口，孩子们挥舞着小手，一张张笑脸映着晚霞，格外动人。

“温度刚刚好，太阳刚刚好，我们的文化活动，也刚刚好。”返程的路上，我在工作笔记上写下这句话。我深知，文化服务不是“一阵风”，而是需要日复一日的坚持与深耕。未来，我还会带着更多优质的文化活动走进乡村、走进校园，让文化的根扎得更深，让群众的生活更有“文化味”。

11月28日 星期五 天气晴

桑家庄西城小学的张校长打来电话，说孩子们正忙着筹备元旦演出，想让我抽时间去指导指导。最近手头事确实不少，但一想到孩子们眼里那股盼着上台的劲儿，就觉得这忙得帮——他们的“舞台梦”说不定能记好多年，我得试着往他们心里“种”颗喜欢文化的小种子。（傅瑶）

分享让更多人看到