育才造士，为国之本。12月17日至18日，山东省全环境立德树人暨新时代大中小学思政课一体化建设工作推进会在潍坊召开，来自省直部门单位、各市、学校有关负责同志参加会议，观摩交流，奋力推动山东省全环境立德树人和大中小学思政课一体化建设高质量发展。

　　学校是立德树人的主阵地。通过潍坊高新双语学校的一组展示墙，与会同志感受到了“全天生活皆教育”的理念。校长汤善香介绍，他们每月开设两次家长课堂，与家长保持沟通，鼓励他们更加主动地参与到家校合育中。在潍坊市北辰中学，走廊的墙上贴满了小纸条，专门为学生提供心理调适技巧。学校还设了两个信箱，学生可以通过写信的形式倾诉烦恼，心理老师定期查看信箱进行解答。

　　“成绩固然重要，但健康才能伴随人终身成长。”一位参与观摩的高校老师说，这些小而实的做法，能够及时为孩子们提供科学的帮助，护航成长之路。

　　环境就是无声的教育。潍坊市奎文区金都社区新时代文明实践广场上设有“书香亭”“家风亭”“贤达长廊”，挂着各式各样的木质、纸质书签，写满了各家各户的家风家训，让每一处角落都成为宝贵的教育资源。在潍坊高新区鸢都社区“鹿非马社区成长中心”，600多平方米的空间被划分为儿童静心操作、阅读、家长课堂等多个区域。“孩子在这里可以操作益智玩具，家长也能聊聊天、听听课。”居民周静一有空就带着孩子来。不仅如此，每周，社区公益家庭教育指导师、心理咨询团队还会前来“坐诊”，与居民面对面交流。

　　像这样的社区带娃新模式，潍坊已建成16处，还有6处正在建设中。山东省泰山教育创新研究院鹿非马事业部拓展中心负责人李琨介绍了鹿非马社区成长中心的“公益+市场化”运作模式，引起了大家的兴趣。“社区提供场所和基础配套，我们负责教具、图书、服务人员及部分水电费，每个家庭每天收费3元，保证项目能够持续良性运转。”

　　如何遵循青少年认知规律、如何创新开设思政课……推进会上，部分市和省直部门单位有关负责同志、媒体代表、专家等交流工作经验，共同探讨下一步工作。

　　用好家庭这一人生的第一个课堂，德州市夏津县委书记沙淑红介绍，夏津县推动家风建设嵌入全环境立德树人各领域，出台了任务清单，18个成员单位分工明确、配合密切、协同推进，推动家风融入课堂、融入家教、融入实践、融入线上。

　　淄博市张店区科苑街道泰苑社区整合社区党群服务中心、新时代文明实践站、科普公园等阵地，打造“青春健康俱乐部”联盟，开拓青春健康工作室、心灵氧吧、沙盘游戏室、青春健康大讲堂、科普室等七大功能空间。泰苑社区党委书记、居委会主任黄乐乐表示，通过构建“家、社、网、心”共育模式，为未成年人打造“一个好玩的俱乐部、一个靠谱的朋友圈、一个梦想的加油站”。

　　思政课是落实立德树人根本任务的根本课程。在这方面，学校、媒体都进行了有益探索。

　　济南市市中区委书记鞠正江介绍，充分发挥省会中心城区优势，用好用活名校高校、社会人才等各类资源，与山大、山财、济大、省实验高中等共同建设市校区域性科教基地，探索人才联合培养新模式。山东师范大学党委书记冯继康认为，推进大中小学思政课一体化建设，关键在教师和教学。2021年，省教育厅依托山东师范大学设立山东省大中小学思政课一体化建设指导中心，中心成立以来，把加强教师研修交流作为推动工作的关键抓手，聚焦理论和时政热点累计组织20余场跨学段、分专题的集体教研活动，先后承担10余次不同学段思政课骨干教师能力培训任务，基本建立了定期交流与重点研训相结合的工作机制。

　　青少年一代是网络的“原住民”，如何用好网络的力量，以德润网、成风化人？省委网信办首席专家朱德泉介绍，省委网信办广泛动员和引导机关、学校、家庭、社会共同参与网络立德树人，一方面加强网上正面宣传、加强网络文明建设和中华优秀传统文化传播，另一方面，加大网络执法力度，强化网络综合治理，涵养立德树人清朗网络生态。

　　会场外，设置了“山东省全环境立德树人暨新时代大中小学思政课一体化建设工作推进会”成果展区，包括各地典型经验展示、优秀出版物、文创产品、心理健康线上服务平台等，与会人员认真观摩学习。大家深深感到，学校、家庭、社会、网络、心理健康“五指成拳”，大中小学一体推进，定能画出全环境立德树人“同心圆”，培养更多奋发向上的新时代好少年、好青年。（赵琳 张蓓）

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