“专题报告讲解深入、解疑释惑，我们收获很大。”近日，在中共山东省委党校（山东行政学院）参加学习的第67期市厅级领导干部进修班学员，听了强省大课堂《深入学习贯彻习近平总书记重要论述重要指示精神 推动新时代社会工作高质量发展》专题报告后表示。

　　中共山东省委党校（山东行政学院）深入贯彻落实习近平总书记关于党校工作的重要论述，立足学员管理工作高质量发展，增强党性锻炼、激发学习动力、强化纪律约束，持续加强学风建设、提升培训质效。

　　增强党性锻炼。为把政治训练贯穿干部成长全周期，教育引导学员树立正确的权力观、政绩观、事业观，创新理论教育、现场教学、实践锻炼、典型引领、案例警示、文化熏陶、管理评价“七位一体”政治训练模式。扎实开展党性锻炼，组织学员赴“四五基地”开展理想信念教育、赴山东省监狱开展警示教育，赴革命圣地延安、红旗渠等地开展党性教育，通过为学员过“政治生日”、重温入党誓词等活动锤炼党性。严格落实“第一议题”制度，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话、重要指示批示精神。发挥学员临时党支部战斗堡垒作用，选优配齐支委，明确职责分工，制定党性锻炼计划，认真组织开展“三会一课”，组织学员撰写党性分析材料，召开组织生活会。狠抓意识形态安全，班报、班刊、班级新闻稿实行临时党支部、班主任、学员管理处三级审核制。在各类教学活动中时刻崩紧讲政治这根底线，加强舆情信息监测联动，时时刻刻注意政治安全，守牢意识形态安全底线红线。

　　激发学习动力。发挥督学导学促学作用，向学员讲明白培训目标及任务、学习内容及重点、学习方式及方法，让学员明白为什么学、学什么、怎么学。为各类班次学员列出推荐书目，举办致礼爱书人活动，营造良好读书氛围，引导学员撰写读书笔记、分享读书心得。定期开展学习交流、从政交流、学员上讲台等活动，打造中青论坛等品牌活动，邀请行业专家、学者进行主题分享，让学员展示自己的学习成果、研究成果，促进相互学习。发扬理论联系实际的马克思主义学风，组织学员走出教室“小课堂”，走进社会“大课堂”，利用周末时间带着问题深入基层、沉入一线调研，掌握第一手资料，围绕中央决策部署和全省经济社会改革发展大局，结合“三带来”问题，开展课题研究，撰写咨政报告。制定《中共山东省委党校（山东行政学院）主体班次学员日常管理考核办法》，将课堂表现、学业考试、读书分享、文章发表、咨政报告签批等纳入考核，发挥制度激励作用，激发学员学习热情，引导学员把时间和精力集中到学习上。

　　强化纪律约束。严明纪律是打造优良学风的保障，通过入学教育、班级教育向学员讲明纪律要求。把握关键时间节点做好提示警示，在外出调研、休息日离校、开展体验式教学等重要时间节点，开展专题纪律教育、签订遵规守纪承诺书。创新组织员“四同制度”，与学员同吃同住同学习同活动，及时掌握学员情况，及时发现苗头性潜在性的问题，及时提醒、做好预防。实行学员轮值制度，每天安排1名学员担任轮值班长，负责组织当天课程学习、课前打卡、填写考勤表及对学员遵守纪律规定情况的监督检查等工作。加强纪律监督，联合纪检、教务、安保及学员临时党支部对学员日常学习、生活秩序不定期抽查。定期召开学情分析会，对班级管理中存在的苗头性问题进行预判，指出存在问题、提出改进要求，及时纠偏、及时改进。（王建博 潘民）

分享让更多人看到