在古代，孩童入学是一件大事，都会有一系列庄重的礼仪，称为“入泮礼”。孩童们无论是进入私塾，还是进入学堂，在开启读书识字、背经诵史的历程之时，需举行一系列隆重的仪式，以此明礼立志。《论语》中指出：“不知礼，无以立。”礼仪，从小就要教、就要学。这也就是从入泮礼到入学升学礼的精髓所在。有礼，才能突出尊师重教；有礼，才能“在明明德”。

开学在即，形式多样、内容丰富的“入学升学礼”，让新时代的学子们穿越千年，近距离感受中华古代优秀传统文化的魅力。通过行“礼”，以此立“德”，让全环境立德树人求实求新。

传承“礼”，教会孩童“知书达礼”

在“入学升学礼”上，有这么几个必不可少的环节。正己、拜师、启智、明志。每一个环节，都有传统文化与现代生活的切入点。以通俗易懂的方式，激活“悠久”历史，诠释“厚重”文化，续写传承新篇。

《礼记》：“礼义之始，在于正容体、齐颜色、顺辞令。”穿上汉服，仪式庄重的行礼。先“正衣冠”，冠必正、纽必结、袜与履、俱紧切。后明事理，引导学生要知书达理、秉承先贤优秀品德，端正处事求学态度。

“行拜师礼”，一拜老师，感谢老师教学生知识；再拜老师，感谢老师教学生做人；三拜老师，感谢老师像父母，学生一定报答师恩。

“朱砂启智”，教师手执毛笔，在新生额头正中点上红痣，寓意从此开启智慧，目明心亮，一点就通。祝福孩子们从此多读书、读好书，全面发展、健康成长。

“击鼓明志”，一鼓，爱党爱国；二鼓，立德修身；三鼓，学而不厌，以示学生从今目明耳聪、茅塞顿开、志存高远，厚植爱党爱国情怀。

新时代的入学升学礼，是传统与现代的结合，是对优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，引领学生崇尚文明，学礼仪、知礼仪，领略中华传统文化魅力，帮助新生代树立文化自信。在接受现代教育的同时，感受先人留下来的传统习俗，感悟尊师孝亲、崇德立志、仁爱处世的中华传统文化精髓。在他们心中播下一颗崇德向善、潜心向学的种子，既是一次全新的人生体验，又是一场难忘的精神洗礼。

笃行“志”，启智孩童“明志致远”

古有三不朽，立德、立功、立言，为人生之追求。对于未成年人来说，立德树人是根本任务。而如何“立德”，不仅是宣讲说教，更是通过各种实践活动，触发未成年人的内在精神驱力，给予他们前进的动力。仪式感满满的“入学升学礼”，恰如一剂精神强心剂，为新生学子们注入奋斗的力量，让社会主义核心价值观直抵人心。

在2023年淄博市全环境立德树人“入学升学礼”暨“美德家风·诚信树人”工程启动仪式上，准大学生宋雨轩为现场的新生学子，围绕新时代美德健康生活读物《如此生活》，作了全环境立德树人“好少年”宣讲。尊礼守礼，立德扬德，成为她开启大学生活的第一步。

笃行强国志，筑梦新征程。新时代，未成年人思想道德建设，不能仅限于口头教育。要将学生思想道德教育从课堂延伸到课外，从课本拓展至日常生活。抓好关键节点，用好“入学升学礼”活教材，以德育人，以志激人。激发孩子们自身的价值感和存在感，传递情感力量，传达精神价值，激励孩子们扬爱国情、立强国志、践报国行，将全环境立德树人看得见、落到实。

改“旧习”，涵育社会“移风易俗”

“入学升学礼”，感染的不仅是新生学子，还潜移默化的改变着民风民俗。

高考结束，随着录取通知书的陆续送达，许多家长通过宴请亲朋好友来分享孩子“春风得意马蹄疾”的喜悦。但是对于部分人士来说，“升学宴”渐渐演变成了“升学厌”，成为暑期的一种“喜悦”负担。虽然“份子钱”由来已久，礼尚往来是社会相处之道。但是，多场宴席，多个“份子”，着实会让人吃不消。并且随着收入水平的提高，“份子钱”的价码也在不断攀升，成为人们的一种负担。

变了味的“升学宴”，不仅浪费了社会资源，增加了“人情”负担，更是与文明创建过程中的移风易俗背道而驰。面对大操大办这一“顽疾”，用集体“升学礼”代替“升学宴”成为倡树文明之风新走向。既摈弃了过去谢师宴、升学宴的旧习，引导广大群众喜事新办，共同遏制“人情风”，又帮助新生学子们树立正确的三观认知，逐渐在全社会营造起“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”良好风气，可谓“一举多得”。

“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”金秋时节，随着各地“入学升学礼”的相继启动，其产生的蝴蝶效应正在礼仪之邦、孔孟之乡持续发酵。

以礼为媒，让中华优秀传统文化生生不息。

来源：“文明淄博”微信公众号

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