“‘大’字在甲骨文中，是一个张开手脚顶天立地的人的形象；‘春’字在甲骨文中，上面是草木抽发的曲芽，下面一个计时的标志，组合起来表示草木滋生开始的时序。”成武县郜城第四实验小学的甲骨文讲堂上，一名老师正在给小学生们讲解甲骨文的特点和造字方法。

“今年我校被省教育厅评为‘山东省甲骨文特色学校’，这样的课堂在学校每天都进行，不仅让甲骨文从高冷的博物馆中走到学生的课桌前，让甲骨文“活”了起来，还从汉字知根探源中，在学生心中播下文化传承的火种，增强了文化自豪感与认同感。”成武县郜城第四实验小学校长李涛说道。

近年来，成武县抓特色、提品质、创品牌，在“打造菏泽市一流教育品牌”进程中，全力实施素质教育、特色教育，推动各学校培养学生广泛的兴趣，丰富课余生活，涌现出一批教育内涵丰富、校园文化氛围浓厚、特色鲜明的学校。各学校结合新课标落实、新课程改革，坚持做人与成才并重、智商与情商并重、知识与能力并重，全面培养孩子的基本素质，让孩子们在快乐中成长，在成长中体验快乐，学校有特色，学生才有成长灵气和发展生机。

在成武，全县各中小学校结合本校实际与自身资源，分别打造了开发了科技创新、国学传承、中医药文化、橄榄球训练、曹州泥偶制作、诗词吟诵、劳动育人等具有鲜明特色的课程。郜城第五小学结合全省“中医药文化进校园”活动，开发中医药文化校本课程，引领学生传承中医文化，感受中医魅力，着力增强孩子们文化自信心。成武县实验中学探索建立四平调戏曲社，四平调剧种国家级、省级传承人王凤云、许亚丽定期亲临辅导，戏曲社的学生们录制的专题节目，曾在中央电视台戏曲频道“快乐戏园”栏目中播出。成武一中成立橄榄球训练队，与省市橄榄球队对接合作，先后输送5名队员入选国家青年橄榄球集训队，学校被山东省体育局挂牌省橄榄球队选材训练基地。

特色创建学校愿意组织，学生积极参与，家长配合支持，良好的特色校园氛围已然形成。特色学校创建也带动了校园活动愈加丰富多彩，包括德育、体育、艺术、科学、人文、技艺等体系的20多种课程蓬勃开展，成为素质教育及特色教学的重要组成部分，受到学生、家长的一致欢迎。

县教育部门从强化引领入手，组建特色学校创建指导团队，研究、指导学校科学开展特色建设，定期深入每一所学校，及时总结特色建设先进学校的成功经验，推广成功做法，确定特色项目、开展特色活动、创立特色品牌，在全县中小学建立起一套稳定的管理、操作和发展机制。

“全县中小学实现基础设施建设与内涵发展并举，品牌建设与均衡发展共进，形成了一校一特、一校一品的良好发展态势。”县教育体育局局长潘崇磊表示。“下一步我们将重点聚焦与‘一校一品’建设相适应的校本课程，形成横向合理、纵向衔接、惠及全体学生、促进师生发展的特色课程群。让歌声、笑声、运动声、读书声响彻校园，让每一名师生在‘一校一品’创建活动中‘品’出精彩、‘品’出素质。”（张天峰  宋成兵）

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