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解决学生暑期“看护难”,潍坊市坊子区理想小学开展精彩充实的双师特色暑托

2022年07月19日16:14 | 来源:人民网-山东频道
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为贯彻落实教育部办公厅《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》文件精神,满足广大家长需求,解决学生暑期“看护难”问题,山东省潍坊市坊子区理想小学开展了2022暑期校内托管服务工作。理想小学探索利用教育信息化助力暑期托管服务工作,与区教体局引入的创新伙伴课后服务平台合作开展暑期托管互动双师素质课程。学校利用订制的“个性化”特色双师课程,让老师和学生们体验到互动双师技术带来的乐趣。

理想小学暑期托管指导教师慈吉萍老师开展的《硬笔书法》、杨朋老师开展的《体适能》、齐鹏老师开展的《加油科学课》等课程,让一到六年级的学生在暑期托管中学习

到了独特的课程内容,感受到了快乐有趣的学习体验,拓展学生的视野,使孩子们度过一个精彩充实的暑假。

坊子区理想小学互动双师课堂现场

个性化特色课程通过互动双师模式进行,助力暑期托管服务。互动双师素质课程为老师和参与托管的孩子们提供三十多门课程。人文类课程:经典名著赏析、中文绘本阅读、硬笔书法、经典名著导读;科学实践类:基础数学、加油科学课、青少年辩论;艺体类:表演与表达、二十四节气诗画、趣味美育、电影鉴赏、体能课;英语口语类:旅游英语、英文歌谣、世界百科。课程形式多样,内容丰富有趣。

学校老师认为,互动双师模式有效的降低了老师授课、备课的压力。新颖有趣的知识内容激发学生学习的兴趣;使学生开拓眼界,掌握更多知识内容;发展不同学生的爱好特长,令学生的综合素质得到提升。并且线上优质素质课程十分有利于促进教育资源公平合理。理想小学的老师在使用互动双师素质课程后,表示非常愿意使用此类互动双师模式,开展素质课程的教学。并且表示双师课程能够有效解决学校教师资源紧缺的问题,同时老师能够开拓教学视野,受到启发。

理想小学的学生在学习暑期互动双师素质课程后,纷纷表示十分喜爱课程内容。赵彬睿同学说“我最喜欢的课程是体育和阅读,体育可以锻炼身体,阅读能让我学到更多的知识。”于琪珩同学表示“这是我第一次参加暑期托管,在这里我可以写作业、学踢足球、和老师同学们一起阅读,真的很有意思!”

个性化特色课程通过互动双师模式进行,让老师重点以育人和现场个性化互动为核心。通过对信息化平台的使用,单个课程的任课老师逐步走向全面育人,更好地履行教书育人职能,为学校落实“双减”要求及暑假“看护难”问题,增强教育教学服务能力的“提质”,以及有效减轻老师、学生负担的“减负”提供有效路径。理想小学利用互动双师素质课程、人工智能、大数据等信息技术助力暑期托管课后服务工作,让学生在校内同样可以选择更全面更优质的教育资源,进一步打造理想智慧校园。(于江涛)

(责编:聂俊穹、邢曼华)

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