假期延长不虚度，居家学习更有为——山东济南答好“云课堂”考卷

受新冠肺炎疫情影响，开学时间被一再延后。面对不断延长的假期，如何让假期不虚度、让居家更有收获，亟待各地教育部门破题。

按照教育部相关部署，山东济南市教育局坚持把学生生命安全和健康成长放在第一位，以最快速的反应，提前谋划，科学应对，利用别具特色的济南“云课堂”，采取三大措施实现了“停课不停学”，全力减少疫情对学生学习与成长的影响。

两千多节名师微课成“云课堂”实力担当

“1月31日，也就是大年初七，我们的教研员和名师就开始录课。”济南市教育教学研究院院长吕如浩说，根据各学段学科的课程内容与学生实际，老师们都详细建构起对应的课程类型和内容设计。每一节课的背后，凝结着主讲名师、录制团队的心血，大家反复打磨来确保微课符合课程标准和线上学习特点。

济南市教育局局长王品木表示，目前，课程开发团队参与单位、学校超过500所，录课教师1000余人。根据延期开学三周课程计划录制了2338节微课，覆盖从小学到高中的各个学段，并设计有点播课、直播课、答疑课、作业辅导、课业监测等多类课程。眼下，第四周课程资源的准备工作已进入收尾阶段。

从实景教师到线上课堂，教学环境的转变催动一线教师不断适应新的工作需要。有的老师因家中孩子吵闹，就搬着小板凳到门外楼道备课，一坐就是几个小时；有的老师陪伴妻子待产，在产房外抽时间整理网课教案；有的老师是夫妻档，两口子相互协作、就地取材，趁着夜深人静利用学校教室录制网课，一录就是一宿未眠……

微课的录制还得到了“外援”的支持。济南市京剧院的文艺工作者专门录制了国粹音乐微课，高校体育专业教授、国家级裁判员担当录制“身体素质与抗疫操”，人民教育出版社提供了英语教学相关配套音视频资料包，新华书店联合打造“泉悦读”公益讲堂阅读指导微课。

“一校一策、一班一案”打造学校“组合式课程菜单”

济南市教育局在为各学校提供“课程大餐”的同时，强调“一校一策、一班一案”，鼓励各区县、学校根据区域和学校情况组织教师制作适合学生特点的微视频、推送点播课、直播课等，通过各类即时通讯工具和平台作为辅助教学，满足特殊时期学生学习需求。

为把“好经念好”，济南各学校合理使用市、区县和学校的各类教育教学课程资源，搭配成符合校情、学情的“组合式课程菜单”，以身心健康为核心倡导对学生进行生命教育、科学教育、健康教育和艺术教育，引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现学生个性化成长。

在“空中课堂”及相关数字教育资源的大力支持下，济南各中小学“一校一策、一班一案”开展“停课不停学”教育教学实践。济南新航实验学校的音乐视频赏析、济南高新区金谷德艺小学的“做鞭炮”、历下区科苑小学的“纸飞机实验”、历下区龙德学校的“韵律绳操”、槐荫区张庄小学 “眼保健操+广播体操+室内锻炼”等课程，受到学生热捧。

为保证学生居家学习效果,山东省实验中学多渠道开拓在线教育资源,利用济南市教育资源公共服务平台、山东省实验中学智慧校园平台、班级qq群等方式，多管齐下开展 “空中课堂“在线教学。在济南市胜利大街小学，学校则借助自有平台，进行空中授课。老师们提前把学习视频资源包、学习任务单或实践性作业发到平台上，通过平台进行在线解疑答惑，学生根据学校提供的课程表进行上课，也可以选择自己的时间进行学习。

济南市中小学“空中课堂”以济南市教育资源公共服务平台为主要载体，通过开通“两个平台”网址登录、“两个媒体”视频直播与点播、“三个APP”端口开放等多种渠道，向中小学生提供数字教育资源。2月10日“空中课堂”开课首日，仅在济南市教育资源公共服务平台上，注册学生就有94万人，访问人数186万，点播2400万次，资源下载超1亿次。

家庭教育“不停课”

开学延期，家庭变成了“学校”，客厅、书房变成了“课堂”，家长既要照顾孩子的饮食起居，还要担负起“校长”“班主任”的职责，指导督促孩子学习……特殊时期，济南市教育局开设“泉家共成长-济南家长移动学校”，把“家庭教育”搬到线上，推出“2019寒假亲子系列微课家庭教育视频课程”，确保假期“家庭教育”不停课。

济南市在相关政策中明确了家庭教育指导服务的方向和具体举措，在做好疫情防控工作的同时，以家庭为主阵地，进一步聚焦“两个转型”，加强指导合作，即从关注儿童个体成长转型到家校携手共进，从关注学校生活表现转型到构建良好的家教家风；指导家庭围绕“三好”，提升教育效果，即鼓励家长在生活习惯、读书运动、稳定情绪、科学防控等方面成为学生居家学习的“好榜样”；指导家长根据孩子实际，参与制定学习与生活计划并监督执行，成为学生居家学习的“好参谋”；指导家长通过探索家庭私人订制的亲子“共读、共写、共同生活”，鼓励家长提升陪伴质量，打造传统与个性相结合的“好家风”。