在魯西南大地上，一場關於智能制造技能人才培養的深刻變革正在發生。山東省巨野縣高級技工學校聯合江蘇龍埔智能科技集團共建智能制造實訓基地，跳出傳統“訂單班”模式，構建可復制推廣的“產教融合新生態”。該基地獲得山東省人社廳調研肯定，被稱作“校企共建的標杆、產教融合的樣本”。

總投資1500萬元、建筑面積4200平方米的智能制造實訓基地內，發那科、ABB工業機器人，西門子、三菱數字化實訓平台全面投入教學使用。學校提供場地與教學管理，企業投入設備、輸出前沿技術，把真實工業生產場景搬進校園，實現“教室即車間，實訓即崗前培訓”，破解傳統技工教育“重理論、輕實操”“黑板上修機器”的現實痛點。

基地創新打造“打基礎、練核心、攻高端”的階梯式人才培養模式，在實訓樓構建起“三樓打基礎、四樓練核心、五樓攻高端”的垂直實訓布局。智能制造實訓中心夯實電工自動化基礎﹔PLC工控實訓中心對接主流工業數字化平台，學生實訓同時考取原廠技術認証﹔工業機器人與高端智能制造實訓中心開展視覺檢測、系統集成等高階項目訓練。從基礎實操到核心技能，再到高端智能制造項目，分層遞進的教學體系，讓學生在校就能接觸產業一線的技術標准與作業流程。

以高質量就業為導向，基地搭建起完整的“崗課賽証”融通培養體系，打通“實訓—實習—就業”全鏈條，實現“入學即定向，畢業即上崗”。企業技術骨干常態化入校授課，將產業真實生產項目轉化為教學課程，把企業崗位需求融入日常教學。教學內容對接低壓電工上崗証、1+X職業技能等級証書、西門子原廠認証等考核標准，學生畢業手握多本技能証書，就業競爭力顯著增強。學生完成校內階段實訓后，依托合作企業產業資源開展跟崗、頂崗實習，考核合格直接錄用，就業穩定性、就業質量實現雙提升，真正推動學生從“好就業”向“就好業”轉變。

不止服務在校學生，實訓基地還搭建起面向魯西南的區域性公共技能服務平台。面向本地制造企業開展定制化員工技能培訓、職業技能等級認定，年培訓規模超千人次，精准對接菏澤智能制造、新能源、新材料等“十強產業”的人才需求，為地方產業發展輸送高素質技能人才。如今，這裡已成為區域內功能最全、標准最高的智能制造公共實訓平台之一，“校企共建、產教融合、定向培訓、多方共贏”的模式得到實踐檢驗。依托實訓基地硬件與模式支撐，學校核心辦學指標已達到技師學院設置標准，為升格發展積蓄堅實力量。

面向未來，巨野縣高級技工學校將持續深化產教融合改革。推進校企師資雙向互派，建強“雙師型”教師隊伍﹔把智能制造成熟合作模式拓展到更多緊缺技能工種﹔深化產業學院建設，共建技術研發平台，推動辦學定位從單純人才供給，向人才培養與技術雙向賦能升級。（單盼）