臨沭縣緊扣深入貫徹中央八項規定精神學習教育任務要求，堅持目標導向，強化問題導向，突出結果導向，加強研究謀劃和組織實施，嚴實推動學習教育有序有效開展。

堅持精心謀劃推進部署。圍繞上級工作要求，將學習教育重點任務細化為4個方面14條措施，研究制定縣委常委會、黨委（黨組）、基層黨支部等3個不同層面工作安排，細化提出每月重點任務，明確時間節點、具體要求，形成工作安排表，下發工作明白紙和提示單，研究制定有關問題答復，確保各級黨組織抓有依據、學有所得，形成“縣委常委會示范帶動、黨委（黨組）持續跟進、全體黨員全面深入開展”的局面，確保各項任務落到實處。縣紀委監委部門堅持將學習教育與正在開展的群眾身邊不正之風和腐敗問題集中整治、“企業、鎮街評科室”“鐵紀護企”專項行動等相結合，督促職能部門和黨員干部深化對貫徹中央八項規定精神學習教育的認識，糾治在服務群眾、企業發展中存在的態度不佳、服務不優、推托等靠等問題，推進學習教育走深走實。縣委組織部堅持開門教育，大興調查研究，各科室確定1—2個調研選題，採取“四不兩直”、蹲點調研等方式，深入基層一線，弄清楚群眾的急難愁盼和基層亟待解決的突出問題，摸情況、找問題、提對策，形成一批高質量調研成果，實現群眾有感。

堅持學深悟透凝聚共識。實行集中學習和個人自學、日常教育和集中教育相結合，以學習教育貫通黨性黨風黨紀一起抓。深挖本地作風建設資源，重點依托臨沭縣黨的作風建設教育館、劉少奇在山東紀念館等本地資源，深度挖掘開展調查研究、堅持開門教育等方面紅色資源、故事，組織黨員、干部現場感受黨的優良作風，豐富學習教育內容載體。加強警示教育，突出抓好新提拔干部、年輕干部、關鍵崗位干部3類群體學習教育，縣紀委監委編寫《由風及腐、風腐一體典型案例》，拍攝制作警示教育專題片，教育關鍵群體守牢作風建設底線，加深對開展學習教育的深刻認識。開發系列課程，組織縣委黨校、縣委黨史研究中心等部門，圍繞學習教育的主題內容實行“一課一策”，組織骨干教師採取深入研學、集體備課、試講評課、競課擇優等形式，開發學習教育系列課程，納入黨校主體班次內容，引導黨員、干部全面准確把握學習教育的內涵要義和實踐要求。縣委編辦結合鎮街履職清單制定工作，聚焦厘清基層“事權責”，壓實責任、力戒形式主義，以基層減負為導向提升治理效能。

堅持務求實效服務群眾。簡約務實一體推進學查改，在“實”上下功夫，引導黨員、干部以優良作風凝心聚力、干事創業。圍繞11項突出問題，縣紀委監委牽頭組織開展“四風”問題大排查，全面梳理信訪舉報、“12345熱線·首發”、媒體曝光、上級交辦督辦、巡察審計等方面反饋的涉及中央八項規定及其實施細則精神的問題，對存在的突出問題進行梳理分析，為下一步集中整治打牢堅實基礎。堅持開門搞教育，強化與社會各界的聯系與溝通，暢通監督渠道，設立舉報信箱、開通“作風監督”線上平台，廣泛征求群眾對黨員干部貫徹中央八項規定及其實施細則精神的意見建議，發動群眾參與，讓群眾“打分”，讓群眾切身感受到學習教育帶來的新氣象新變化，推動學習教育見行見效。該縣教育工委明確以八項規定精神為指引，在全縣教育系統開展“厲行節約·儉以養德”主題教育行動。通過校園宣傳欄、主題班會、食堂“光盤行動”等載體，將節約理念融入師德師風建設和學生德育課程。各校建立“節約積分制”，評選“勤儉標兵”，推行教材循環使用、水電精細管理等舉措。構建“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的節約教育生態，讓八項規定精神在校園落地生根，培育新時代勤儉好風尚。（朱偉）

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