春日的陽光洒滿校園，在山東省臨沂市沂南縣青駝鎮高裡中心小學的教學樓前，一群孩子正排著隊，歡快地在格子裡蹦蹦跳跳。這不是普通的跳格子，而是學校創新設計的“二十四節氣格子”，每個格子都標注著節氣名稱。不遠處，“跳雲梯”區域傳來陣陣歡笑聲，孩子們一邊跳，一邊念著雲梯裡的英文字母。

這是高裡中心小學創新開展“快樂課間”活動的一個生動場景。為破解農村學校體育設施不足、課間活動單一等難題，該校因地制宜，在教學樓前空地上精心設計了一系列融合傳統文化、數字、英文字母等文化元素的體育活動區，讓課間活動變成了孩子們既鍛煉身體又學習知識的快樂時光。

“我們學校地處農村，場地和設施條件有限，但孩子們的成長需求是無限的。”校長徐國友介紹，學校在充分調研的基礎上，創新思路，將文化元素巧妙融入課間活動設計，打造出獨具特色的“文化體育課間”。

校園裡，兩座教學樓前廣闊的空地上，學校精心設計了18個智趣游戲區域：有以數字和字母為主題的“走雲梯”，將數學和英語學習融入其中﹔有“趣味迷宮”，迷宮出入口繪制了哪吒和敖丙的圖畫，讓孩子們在探索路徑中，化身勇敢的哪吒，不斷嘗試，突破自我﹔“趣味投擲”區則設計了不同形狀的目標，鍛煉孩子們的手眼協調能力。

“我最喜歡玩迷宮，我喜歡哪吒！我探索了好幾種走出迷宮的路徑。”二年級學生張曉明興奮地說。在游戲中，孩子們不僅鍛煉了身體，還潛移默化地學習了文化知識。三年級班主任高老師觀察到，“自從開展這些活動后，孩子們課間追逐打鬧的現象少了，參與活動的積極性特別高。”

這種創新做法也獲得了家長們的認可。學生家長劉女士說：“孩子回家后經常給我們講二十四節氣的知識，還會教我們玩跳格子游戲，感覺他變得更開朗、更愛學習了。”

不負春光的還有地處沂蒙山區腹地的馬牧池鄉中心小學。這裡將沂蒙人民擁軍支前的故事融入課間游戲比賽中，設“抬擔架救傷員”“獨輪車送軍糧”“運糧接力跑”等項目的比賽，通過這種體育賽事的形式讓孩子們在強健體魄的同時接受愛國主義教育，激發愛國熱情。

在“獨輪車送軍糧”比賽中，學生們推著滿載“軍糧”的獨輪車疾行，模擬沂蒙六姐妹冒死為前線運送物資的壯舉﹔在“運糧接力跑”項目中，孩子們肩挑扁擔、健步如飛，重現沂蒙擁軍支前的動人畫面。最感人的當屬“抬擔架救傷員”，參賽隊員需抬著“傷員”穿越“火線”，既要保証速度又要保持平穩，六年級學生劉梓童賽后感慨：“抬擔架時手都磨紅了，但想到當年軍人叔叔抬著傷員走幾十裡山路，我這點辛苦根本不算什麼。”

如今，每到課間，校園裡總是充滿歡聲笑語。孩子們在游戲中強健體魄、愉悅身心，在快樂中感受傳統文化的魅力，在運動中傳承紅色基因，感悟思想偉力。這種將沂蒙精神、傳統文化與現代教育理念相結合的創新實踐，不僅豐富了課間活動的內容，更讓素質教育真正落地生根。一幅生動的教育畫卷，正在這片充滿活力的校園裡徐徐展開。（林彥彤 蘇芮）

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