近日，山東鄆城縣“黃河大集”上迎來了一群特殊的“商販”——身著整潔校服的“科技小農夫”。他們帶著親手培育的番茄、芹菜、茄子等果蔬，以清脆的吆喝聲點燃傳統集市的科技火花，吸引了眾多市民的目光。

在非遺展演與年貨商販交織的熱鬧氛圍中，鄆城縣東城初級中學的科技大棚展位前人頭攢動。初一學生王發田化身小小講解員，熱情地向市民介紹無土栽培技術的奧秘。展台上，色彩鮮艷、形態飽滿的果蔬琳琅滿目，讓過往市民紛紛駐足觀看、品嘗，並贊不絕口：“這番茄真好吃，孩子們真是把學問種進泥土裡了！”

這場別開生面的“田間—集市課堂”背后，是該校構建的“勞動+”教育體系。自2023年起，學校將佔地300多平米的科技大棚打造成“移動實驗室”，讓學生們在這裡揮洒汗水、播種希望。在老師的悉心指導下，學生們運用無土栽培、智能灌溉、光照調控等先進技術，成功種植出各類優質蔬菜水果。校長李佔村介紹道：“我們注重引導學生開展跨學科實踐學習，比如用生物課的光合作用原理優化補光方案，用數學建模測算最佳灌溉頻率，用物理學科的熱傳導原理優化大棚保溫結構……”這種多學科融合的創新實踐，不僅讓學生將課本知識轉化為解決實際問題的能力，更培養了他們的科學思維與勞動品格。

科技賦能下的勞動教育，正在悄然改變著青少年的成長軌跡。曾經沉迷手機游戲的初二學生小陳，如今已華麗變身，成為大棚裡的“植物醫生”。他感慨地說：“看著種子在自己手裡變成果實，比通關游戲更有成就感！”

而這場教育創新與傳統文化的“美麗邂逅”，也在黃河大集上激發出無限可能。非遺傳承人楊秀玲與學校取得聯系，雙方計劃將剪紙技藝引入勞動課程，讓傳統文化在青少年手中得以傳承與創新。“e品好鄆”電商平台現場拋出橄欖枝，打算為學校特色農產品開設“未來農夫”專區，助力學生們培育的果蔬走出校園、走向市場。

近年來，鄆城縣深入貫徹國家關於中小學勞動教育的指示精神，制定了一系列指導性文件，明確了各學段的勞動教育內容、課時安排、師資配備、資金投入等。各學校結合實際情況，加強勞動教育校本課程開發，形成了各具特色的勞動教育模式。如黃崗小學的田園課程體系、利民小學的“夢芽”勞動教育課程以及劉集小學的手工編制特色課程等，均成為了勞動教育的亮點。目前，全縣已建設校內勞動教育基地80余處，種養植基地100余處，並榮獲了省級勞動教育實驗區等榮譽。（崔如坤 孫慶忠 張金靜）

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