為進一步推動主題教育理論學習重點措施落細落實，山東龍口市以深化規定動作、解決實際問題為工作導向，探索實行“集中自學導讀制”，保障理論學習深化、內化、轉化質效。

該市從龍口市委黨校抽調8名優秀教師組成教研組，按集中自學計劃，通過請教專家、查閱文獻、座談交流等方式，對指定學習內容先學先悟，按專題梳理形成導讀提綱，為保証基層黨員干部落實“原原本本研讀”“能學善思深悟”要求提供有力支持參考。目前，龍口市已形成3篇近萬字導讀提綱，供基層組織理論集中自學使用，以骨干領學推動解決“基層理論研悟能力較弱”問題。

龍口市深化以學前輔導推動解決“集中時間短效果難保証”問題。要求黨組織書記依托導讀提綱，在集中自學前分時段、分專題對學習內容進行導讀，主要解讀內容背景、定義概念、內在邏輯、篇章布局，幫助基層黨員干部能夠更深徹理解、更系統掌握集中學習內容，真正做到“知其言更知其義”，提高有限時間內集中自學效率。

“通過學前導讀，能夠很清楚的掌握學習大綱，了解學習脈絡，提高學習效率。”在讀書班上，學員普遍反映實行導讀讓學習更高效。

與此同時，龍口市注重發揮基層主觀能動性，要求各級黨委（黨組）結合不同領域、不同行業黨組織和黨員的工作需求，“單拎”與業務工作相關內容進行重點論述，導向實用角度解讀理論內涵和外延，做到“干什麼學什麼”，引導基層黨員干部用黨的創新理論指導實踐、推動工作。導讀同時，對個人分散自學提出指導性意見，以務實內容推動解決“理論學與實際用難貫通”問題。（厲智敏 徐志衛）

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