人民網青島5月12日電 （劉穎婕）5月12日，我國新一代《中小學生心理健康成長測評工具》（下稱《工具》）專家評審會議在青島市城陽區瑞陽心語基地召開。青島、濟南、濰坊等市教育部門分管領導、全省16所中小學心理老師代表以及青島市城陽區關工委、城陽區政法委、城陽區衛健局等相關部門領導列席會議。會議由青島瑞陽心語心理學應用技術發展有限公司（下稱瑞陽心語）承辦。

評審現場

來自北京大學、北京師范大學、首都師范大學、中國中醫科學院等院校的11位國內心理測評領域權威專家擔任《工具》評審專家組成員。在專家組長武國城教授主持下，項目組對《工具》研發工作做了全面匯報，與會專家逐一進行了評審發言。專家評審意見認為：該《工具》重點突出、設計科學、功能全面、優勢明顯，是助力各級教育主管部門、中小學校領導做好中小學生心理健康狀況測評的先進工具，達到了教育部提出的“符合中國學生特點的心理測評量表”的技術要求。最后，評審專家組成員一致認為本《工具》是國內同類工具中具有領先水平的中小學生心理健康服務成果，同意通過評審。

據了解，目前我國中小學生心理健康測評使用的多是上世紀80年代從歐美國家引進翻譯的心理測評工具，突出存在“本土化修訂工作不夠、症狀取向、題目內容敏感”等突出問題。大部分量表沒有修訂，少部分修訂的量表樣本量小、取樣代表性差。而且由於常模過於陳舊，已不適用於當前人群﹔更缺乏中小學生適用的評分常模（即參照標准）﹔另外，歐美國家測評工具編制時間久遠，已無法用於測查我國中小學生當前心理問題。正鑒於此，2021年，教育部印發《教育部辦公廳關於加強學生心理健康管理工作的通知》，明確提出“積極借助專業工具和手段，加快研制更符合中國學生特點的心理測評量表，定期開展學生心理健康測評工作”。

自2021年初開始，瑞陽心語著眼精准助力學校科學開展學生心理測評、助力校園師生心理建設工作。歷經三年實踐探索，成功開發出符合中國學生特點的新一代《中小學生心理健康測評工具》。期間，瑞陽心語與國內六所高等院校心理專業、教育專業、社會學專業近百名專家教授、博士、碩士研究生組建三個研發項目組，先后調研全國26個省市自治區210余位教育局領導、600余位中小學校校長、1200余位中小學班主任、2000余位中小學心理教師和3600位心理咨詢師，共7000余位一線教育工作者和學校管理者對項目成果進行實踐評判，提出修訂意見。對266所中小學校共計60余萬學生和家長進行了試測。

2022年6月，邀請來自空軍特色醫學中心、北京大學、北京師范大學、首都師范大學等單位的6位全國心理測量領域權威專家對《工具》進行了初審論証。

來自中國石油大學的評審專家、心理學博士李逸龍告訴記者，綜合各位專家反映的意見，與從歐美國家引進的量表以及某些高校著眼完成畢業論文論計的量表，瑞陽心語牽頭研發的這套《工具》共有七個明顯優勢：一是方案更嚴謹，整體方案設計規范，方便執行﹔二是流程更順暢，工作流程清晰條理，方便操作﹔三是體系更完善，教育系統體系化閉合，方便指導﹔四是量表更科學，提供更符合中國學生特點的心理測評量表組合，方便研制﹔五是服務更專業，專業化和標准化服務模式，方便實踐應用﹔六是算法更精准，計算心理學交叉學科前沿技術，大數據循証融合賦能﹔七是評價更權威，國家級心理測評專家團隊認定。

據相關負責人介紹，瑞陽心語正與多所高職院校密切合作，全力開發適用於中國高職高專學生的“心理健康測評工具”，預計將在下半年組織專家評審。此外，下半年瑞陽心語還將承辦由中科院心理所主辦的“心理學創新研究與服務國家”發展高峰論壇和“第三屆中國心理咨詢師職業發展大會”。

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