2022年，中國的勞動教育迎來了一次重要改革，教育部印發《義務教育勞動課程標准（2022年版）》。中小學生要學煮飯燉湯、種菜養禽、維修家電……從2022年秋季學期起，多種勞動技能將納入課程，引發社會關注。

9月初，山東中小學、幼兒園迎來開學第一周。從9月1日起，各地多所學校紛紛將勞動課納入新課表，開學第一周，各學校“勞動第一課”已紛紛開課。

記者採訪發現，新學期的“勞動第一課”中，不少學校把課堂搬到了“田間地頭”，還有不少學校打造了專門的勞動課廚房，一開學就教起了家常菜和木工、電工等技能，還有許多學校趁著中秋節臨近，在勞動第一課上教孩子們做起了手工月餅。

教育的任何一項改革都牽動著千萬家長的心。新學期，山東各學校如何繼續創新，如何努力破解場地難題，如何將勞動教育辦成特色課，“勞動教育”改革之路該怎麼走？大眾網·海報新聞記者做了深入調查。

山東高密市經濟開發區小學將開學“勞動第一課”搬到校園農場的田間地頭。李海濤 曹穎 攝

新課表上的“勞動第一課”

“太開心了，這學期有勞動課！”9月5日上午，山東師范大學附屬小學的宋思諾在自己的新學期課表上，發現多了一節勞動課。宋思諾非常高興，終於迎來了期待已久的勞動課。

記者走訪該校多個年級，發現課表上勞動課程都已設為獨立課程。以一年級一班為例，新學期的勞動課設在周三下午第二節課，和語數外音體美等課程共同出現在課表上。

“我非常喜歡勞動課，我們學校早就有勞動教育，我學會了做西紅柿炒蛋等菜，非常有成就感！現在勞動課成了一門獨立課，我更加期待了！”山師附小六年級學生李佳霖說。該校教務處主任李洪燕介紹，目前，學校勞動課已經開課，正在進行課程設計的細節完善工作。

濟南各學校的勞動課表，僅僅是山東的一個縮影。在山東的濰坊、青島、聊城等各地，一開學就迅速把“勞動第一課”開了起來。

在青島市青山路小學，勞動課已開課。“作為家長我很高興，我家孩子從小在家沒怎麼干過家務活，希望今后孩子能養成熱愛勞動的好習慣。”該校三年級家長李先生告訴記者。

“現在教育部門重視孩子勞動教育是好事，家長支持勞動課納入新課程。”濰坊金馬公學三年級家長王女士告訴記者，女兒的學校很重視勞動教育，今年暑假還布置了不少勞動作業，女兒在家做菜有模有樣，看到女兒的成長，作為家長非常欣慰，希望新學期勞動課開起來后，女兒能學到更多的勞動技能。

“我們學校新學期一周一節課。新學期勞動課地位明顯上升了！”聊城北大培文學校一位老師告訴記者。

教育的每一項改革都是家長心中的大事。勞動課進課表背后，是山東各學校對於勞動教育的深入改革和嘗試。

記者了解到，在山東各地將勞動課納入課表前，許多學校都已經對學生們進行了勞動教育。許多小學的孩子們早已經開始學習做菜和家務，有的甚至學會了木工和維修家電。

課堂搬到“田間地頭”

勞動教育改革不是圖一時的熱鬧。

一堂堂開在九月的“勞動第一課”，也許正是山東各學校勞動教育改革的一個縮影。開學前后，山東有不少中小學就提前把勞動課搬到了田間地頭。

“我們的新勞動第一課很豐富，在菜園裡養雞、種菜，還一起做中秋月餅。”濟南市民生大街小學老師李真介紹。

記者獲悉，為了讓學生挽起袖子真正上好勞動課，民生大街小學“想方設法”在有限的校園空間裡尋找更多“勞動田”，除了帶學生養小動物，還培育蘑菇，努力為學生構建一個更立體的“勞動農場”。在該校專門的勞動教室，一些食材和配料，很多都來自學校自己的“勞動田”。

事實上，不僅在濟南，在山東多地，也有不少中小學把勞動課搬到了“田間地頭”。

記者了解到，新學期來臨，在濰坊高密市經濟開發區小學，將“開學第一課”搬到校園農場，孩子們在老師的指導下為農田除草，採摘自己播種管理的茄子、秋葵、辣椒、南瓜等蔬菜。

日照市濟南路小學開學第一天，孩子們用“晒秋”的儀式迎接新學期的到來，通過這種“新勞動教育”，孩子們更能深刻體會到“粒粒皆辛苦”的含義，感受豐收的喜悅。

山東高密市經濟開發區小學將開學“勞動第一課”搬到校園農場的田間地頭。李海濤 曹穎 攝

山東高密市經濟開發區小學將開學“勞動第一課”搬到校園農場的田間地頭。李海濤 曹穎 攝

勞動課如何開？

將更系統、更專業

勞動課正式成為獨立課程進課表，是簡單走走過場，還是真的正式開課？這是眾多家長關注的問題。

記者調查發現，不少學校新學期把勞動課正式納入了課表的同時，對勞動課進行了系統的設計和規劃，也賦予了勞動課與其他課程同等重要的地位。

“新學期，我們的勞動課將更系統、更專業。”山東師范大學附屬小學教務處主任李洪燕表示。

新學期，該校將按照低年級和中高年級孩子年齡和能力的不同，分層設計不同內容的勞動課。低年級以基礎勞動為主，中高年級則計劃進行校園勞動、校外社區勞動，還計劃開辟一塊專門的校外勞動基地，將來帶孩子們種植糧食、蔬菜等，通過春種秋收，體驗田間勞動的全過程。

李洪燕告訴記者，學校專門為孩子們配備了兩個專業勞動教室，一個用來進行木工、電工等方面勞動學習，一個學廚藝。

“勞動課上老師還計劃請專業面點師教孩子們進行中西點烘焙。”李洪燕說，將來，學校還將嘗試為孩子們打造融入科技元素的智慧廚房。

“我覺得開勞動課是好事，現在城裡有些孩子沒見過牛，有的孩子以為辣椒長在樹上，缺乏勞動常識和生活常識和鍛煉。開設勞動課，能鍛煉孩子們的能力，將來他們長大走上社會后，能更好地照顧自己，更獨立有擔當。”李洪燕說。

記者了解到，在濟南市中區，針對勞動教育還建了專門的勞動教育項目組。早在新學期之前，該項目組就組織15個核心成員校共同策劃了“72變小能手”活動。

濟南市館驛街小學校長陳振鳳正是這個勞動項目組的組長。“我們15個成員校一起，聚焦日常生活勞動建立了4個勞動類別13個任務群，各校自主選擇不同的任務，組織老師們邊學習、邊實踐、邊研究。”陳振鳳告訴記者，當時經過近半個月的精心准備，策劃了眾多勞動項目，形成了78份清單、78個標准和流程、78個視頻。炒菜、修家電、做木工，學用電飯鍋、挂燙機、電磁爐……很多項目都受到了孩子們的熱烈歡迎。

“我們這一次探索，希望為全區勞動教育開展提供豐富的課程資源，同時讓孩子在真實生活情境中勞動、學習、參與，感受到勞動創造美好生活的價值意義，從而主動勞動、規范勞動，愛上勞動。”陳振鳳告訴記者。

“我們學校的孩子學了維修家電的技能，表現都很棒！”濟南市中區愛都小學老師何友猛介紹說，孩子們對勞動課非常感興趣，老師們也投入了很大的熱情，大家都對新學期的每一節勞動課充滿期待。

記者注意到，目前在山東多地，很多學校正對勞動課進行升級策劃。這意味著，今后，在中小學，勞動課程平均每周不少於1課時，同時，這門課程注重評價內容多維、評價方法多樣、評價主體多元。

教育的任何一項改革都牽動眾人心。事實上，新學期山東各學校如何繼續創新，努力破解場地難題，將勞動教育辦成特色課，可能還需要一些時間，也需要更多的路要走。

在記者的調查中，山東各地中小學的這條“勞動教育”改革之路，已有越來越多創新，相信將來，孩子們的勞動課將更專業、更實用、更有意義。（陳洋洋）

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