青島出台中小學高質量發展評價新標准 勞動素養納入學生評價指標

近日，青島市教育局印發《青島市中小學（幼兒園）高質量發展評價指標體系》，提出要建立起適應高質量教育發展需求的學校評價指標體系。

該評價指標體系分普通高中、中等職業學校、初中、小學、幼兒園和特殊教育學校六個評價指標體系，每個指標體系分為學生發展、教師發展、學校發展3個一級指標、若干二級指標和三級指標。根據新形勢、新目標、新要求，該指標體系加入了大量新內容，如在學生發展中設“學科素養”“勞動素養”等新指標，將五育落地，促進學生全面發展﹔教師發展中增加“專業規劃與發展能力”，提升教師專業發展水平﹔學校發展中增加了“黨的建設”，以黨建統領教育工作高質量發展，增加了“精細化管理”，推進學校特色發展、精致管理、品質立校等。

據介紹，該評價指標體系將作為今后對青島市中小學（幼兒園）辦學質量督導、評價和監測的主要依據，作為中小學（幼兒園）對高質量發展情況開展自我評價、自我診斷、自我改進和內部督導的主要依據。青島市、區（市）政府教育督導機構將按照分級負責、分類指導的原則，對所轄中小學（幼兒園）全面開展高質量發展的督導評估。（肖芳）